信息技术课教学设计：第四单元活动1 幸福之家初规划

步骤

教师行为

学生行为

设计意图

情

境

导

入

【导语】当今社会，除了掌握必要的知识技能外，每个人还应该加强与他人的沟通、交流和合作。在张扬个性、崇尚创新的今天，将自己的家庭生活片段通过多媒体作品展示出来。就是一种与他人分享、交流的方式。请同学们欣赏作品“欢乐家庭总动员.ppt”。

【展示】广播演示作品。

【提问】制作多媒体作品，首先应该进行作品的设计与规划，但应该如何进行，需要确定哪些方面的内容？请结合课本并以案例作品进行分析。

聆听

欣赏作品

思考回答

新

知

探

究

1、确定作品主题与制作目标

【自主实践】

2、作品内容与整体结构

【合作交流】

3、作品版面设计

【协作探究】

广播展示，带领学生共同观察作品的版面特征，结合P115“剖析室”分析版面元素，帮助学生理解作品的版面设计，完成P113“作品版面设计”中按钮和标题名称的填写。

4、作品规划要考虑的内容

【合作交流】

1、在指定的时间内浏览作品，完成P113“作品主题与制作目标”填写。

2、以小组为单位完成任务1。

3、完成任务。

4、以小组为单位完成P113～114内容的学习。

实

践

应

用

1、制作幻灯片母版

①打开幻灯片母版

【自主实践】

②添加背景

【自主实践】

③制作按钮

【演示讲解】演示制作过程。

【自主实践】提醒学生选择优化的操作方法，如使用先后修改的方法制作其它按钮，一则可以加速制作速度，二来也可保证对象大小的完全一样，取得较为美观的效果。

④制作母版上其他内容

【协作探究】根据实际情况指导学生操作，如果学生感觉有难度，则将“动作按钮”制作移动到活动3进行。

2、添加幻灯片

①制作幻灯片艺术字标题

【自主实践】指导学生完成制作，至于制作效果不强求与课本一致，学生可以有自己的创新。

②制作并修饰文本框

【自主实践】激发学生的创新思维，拓宽学生的制作思路。

③新建其他幻灯片并制作标题

【协作探究】指导操作。新建幻灯片并用先复制后修改的方法制作艺术字标题。

3、制作幻灯片片头

【协作探究】适时广播有创意的学生设计，激发全体学生的创新意识，并对学生进行美育教育。

1、按课本所示操作，打开母版

2、按课本所示操作，添加母版

3、完成按钮制作

4、完成其他内容制作

5、参考课本制作幻灯片标题

6、参考课本制作并修饰文本框

7、完成其他幻灯片框架的制作

8、按课本效果合作完成片头艺术字和文本框的制作

课

堂

巩

固

1、完成课本“创新园”任务。

【任务1】任务完成较快的同学尝试制作幻灯片5、6中的文本框。

【任务2】学有余力的学生尝试片尾的设计。

2、阅读“知识库”。视情况安排课后阅读。

完成任务

巩固所学

学以致用

1.培养学生收集信息、整理信息和处理信息的能力。

2.培养学生分析问题的能力。

活动评价

1、多媒体作品规划的主要步骤是什么？

2、本次活动你体验了和掌握了哪些方法？

完成P120内容

课

堂

小

结

【展示】根据时间适当广播优秀学生作品。

【归纳】完成P120活动评价随堂小结。

1.回顾所学内容，回答问题

2.观察作品，取长补短

3.完成自我评价

将学生零散的知识点进行系统回顾和归纳

回

顾

反

思