四年信息技术教案

概要：第三步：把滚筒形的鼠标指针移到颜料盒中的一种颜料上单击，可以选择那种颜色的颜料，滚筒会变成相应的颜色 第四步：把滚筒形指针的尖对准画面中的一个区域，然后单击，这个区域就会填满选定的颜料 第五步：选定其他颜色的颜料继续填充图形 第六步：单击“退出”按钮，退出游戏 2、玩连线游戏 这个游戏的任务是把显示的图片和相应的名称连接起来 第一步：双击“第6课”窗口中的“连连看”图标，启动“连连看”游戏 第二步：单击画面中一种动物的图片，然后移动鼠标指针，可以看到鼠标指针和图片间出现一条蓝色连线 第三步：单击画面中动物的名称，蓝线就会固定下来 第四步：肜蓝线把其他动物的图片和相应的名称连起来。如果连错了线，可以单击图片，再单击相应的名称，更改边线的位置 第五步：连完后，单击“得分”按钮，查看得分 第六步：单击“重玩”按钮，重新玩这个游戏 可以看到，每次重新玩游戏，在游戏窗口中显示的动物图片和动物名称都会发生变化 3、玩“打地鼠”游戏 玩这个游戏时，要在规定的时间内，尽可能多地用鼠标指针击中窗口中冒出来的地鼠。 第一步：双击“第6课”窗口中的图标，显示打地鼠游戏的界面 第二步：单击

四年信息技术教案,标签：五年级信息技术教案,六年级信息技术教案,http://www.youer8.com
第三步：把滚筒形的鼠标指针移到颜料盒中的一种颜料上单击，可以选择那种颜色的颜料，滚筒会变成相应的颜色
第四步：把滚筒形指针的尖对准画面中的一个区域，然后单击，这个区域就会填满选定的颜料
第五步：选定其他颜色的颜料继续填充图形
第六步：单击“退出”按钮，退出游戏
2、玩连线游戏
这个游戏的任务是把显示的图片和相应的名称连接起来
第一步：双击“第6课”窗口中的“连连看”图标，启动“连连看”游戏
第二步：单击画面中一种动物的图片，然后移动鼠标指针，可以看到鼠标指针和图片间出现一条蓝色连线
第三步：单击画面中动物的名称，蓝线就会固定下来
第四步：肜蓝线把其他动物的图片和相应的名称连起来。如果连错了线，可以单击图片，再单击相应的名称，更改边线的位置
第五步：连完后，单击“得分”按钮，查看得分
第六步：单击“重玩”按钮，重新玩这个游戏
可以看到，每次重新玩游戏，在游戏窗口中显示的动物图片和动物名称都会发生变化
3、玩“打地鼠”游戏
玩这个游戏时，要在规定的时间内，尽可能多地用鼠标指针击中窗口中冒出来的地鼠。
第一步：双击“第6课”窗口中的图标，显示打地鼠游戏的界面
第二步：单击“开始”按钮，开始玩游戏
第三步：把鼠标指针指向窗口中出现的小地鼠，然后单击。击中后，小地鼠会变成扁形
（如果一段时间内没有击中发鼠，它们会悄悄躲起来）
一段时间后，游戏将自动结束，屏幕上会显示得分
三、练习
完成教材35页的练习
四、小结
五、课后反思：
课题：第7课  玩益智游戏（二）
教学目的与要求：
1、学会玩拼图游戏和打泡泡游戏
2、掌握上网玩游戏的步骤
教学时间：
教学重点与难点：拼图游戏和上网玩游戏
教学过程：
一、导入
我们知道，按住鼠标左键移动鼠标到另一位置后再放开，这个操作称为拖动。目前，有很多游戏都是通过拖动操作来玩的，下面就一起来玩这样的游戏吧！
二、授新
1、玩拼图游戏
第一步：双击桌面上的“第7课”图标，打开“第7课”窗口
第二步：双击窗口中的“拼图”图标，显示拼图游戏的画面
第三步：把鼠标指针指向一张小图片后拖动。拖到另一张小图片上后松开左键，使两张小图片交换位置
第四步：依照第2—3步操作，移动小图片，直到拼成所给的卡通图
2、玩“打泡泡”游戏
游戏的任务是通过调整大炮的发射角度（游戏中称为仰角）和火药量，击中空中的泡泡。
第一步：双击“第7课”窗口中的“大炮”图标，屏幕上显示游戏画面
第二步：单击“开始”按钮，开始玩游

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第三步：单击“上”或“下”按钮，调整大炮的发射角度。其中，单击形状越大的按钮，每次调整的角度越大
第四步：拖动“上”按钮，调整填充的火药量。粉红色区域越多，表示填充的火药越多，炮弹的速度也就越快
第五步：单击“开火”按钮，大炮会向目标射击。如果没有击中，可以先根据炮弹的路线调整发射角度和火药量，再单击“开火”按钮，向目标射击
3、上网玩游戏
因特网上有很多好玩的游戏。通常，利用一个叫做IE浏览器的软件，就可以上网玩游戏了。
第一步：双击“IE”图标，启动“IE”浏览器
第二步：参照书中图，依次打开收藏菜单、游戏菜单，单击其中的木偶剧场命令，稍等一会，窗口中显示游戏画面
第三步：单击“演出开始”按钮，开始玩游戏
第四步：单击木偶的头、身体和腿，让木偶跟随音乐做出不同的舞蹈动作
第五步：单击“退出”按钮，结束游戏。此后，单击“开始”按钮，可以继续玩游戏
三、练习
完成教材40页的练习任务
四、小结
五、课后反思
第三单元  键盘操作
课题：第8课  认识键盘
教学目的与要求：
1、认识键盘
2、键盘操作姿势和指法
3、敲键的方法
教学时间：
教学重点与难点：键盘的操作姿势和指法；敲键的方法
教学过程：
一、导入
键盘是人与计算机交流信息的重要工具。利用键盘，可以输入英文、中文、符号等，从而指挥计算机工作。
二、授新
1、认识键盘
在键盘上，功能比较接近的键是放在一起的，因此可以分成功能键区、主键盘区、编辑键区和小键盘区。（见教材43页图）
主键盘区中上面四行键是字符键。除了26个字母键外，还有21个双字符键，键帽上都标有上、下两种字符。标有数字的双字符键也叫数字键。第五行的长条键是空格键。
2、键盘操作姿势
键盘操作是一项非常重要的技能。学会正确、规范地操作，有利于快速、准确地输入而且不易疲劳。
（1）坐姿端正，身体正对空格键。上身稍向前倾，胸部与键盘的距离一般应在20厘米左右，屏幕中心略低于双眼。
（2）肩部要放松，上臂和肘部要轻轻靠近身体，手腕自然、平直，不要弓起。
（3）手指微曲，与键面垂直，轻轻地悬放在键的上方
3、键盘操作指法
主键盘区第三排上的ASDF和JKL；这8个键叫做基本键。
操作键盘时，把双手拇指轻放在空格键上，其余的8个手指分别放在这8个基本键上。
操作键盘时，要让10个手指分工负责敲击键盘上的键。除双手的大拇指负责敲击空格键外，其他各手指的分工如下
4、敲键的方法
计算机键盘的灵敏度很高，按键时间稍长，屏幕上就会连续显示同一个字符，所以要用正确的敲键。
（1）以指尖敲键，敲键时要轻、快
（2）敲完键后，手指要立即返回基本键
三、练习
完成教材45页练习
四、小结
五、课后反思
课题：第9课  输入字母和数字
教学目的与要求：
1、认识记事本和几个特殊键
2、学会输入字母和数字
3、学会如果修改已输入的文字
教学时间：

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