概要：教学目的：⒈教育学生发生火灾时不要惊慌。⒉使学生学会火灾逃生的方法，减少伤亡。教学过程：一、导入同学们，你看到过发生火灾的情景吗？谁能给大家介绍一下你看到的火灾的情景。二、学生讨论发言三、师生总结遭遇火灾，应采取正确有效的方法自救逃生，减少人身伤亡损失：⒈一旦身受火灾危胁，千万不要惊慌失措，要冷静地确定自己所处位置，根据周围的烟、火光、温度等分析判断火势，不要盲目采取行动。⒉身处平房的，如果门的周围火势不大，应迅速离开火场。反之，则必须另行选择出口脱身（如从窗口跳出），或者采取保护措施（如用水淋湿衣服、用温湿的棉被包住头部和上身等）以后再离开火场。⒊身处楼房的，发现火情不要盲目打开门窗，否则有可能引火入室。⒋身处楼房的，不要盲目乱跑、更不要跳楼逃生，这样会造成不应有的伤亡。可以躲到居室里或者阳台上。紧闭门窗，隔断火路，等待救援。有条件的，可以不断向门窗上浇水降温，以延缓火势蔓延。⒌在失火的楼房内，逃生不可使用电梯，应通过防火通道走楼梯脱险。因为失火后电梯竖井往往成为烟火的通道。并且电梯随时可能发生故障。⒍因火势太猛，必须从楼房内逃生的，可以从二层处跳下，但要选择不坚
安全教案《⒓遭遇火灾如何正确脱险》,标签：心理健康教案,小学心理健康,http://www.youer8.com教学目的：
⒈教育学生发生火灾时不要惊慌。
⒉使学生学会火灾逃生的方法，减少伤亡。
教学过程：
一、导入
同学们，你看到过发生火灾的情景吗？谁能给大家介绍一下你看到的火灾的情景。
二、学生讨论发言
三、师生总结
遭遇火灾，应采取正确有效的方法自救逃生，减少人身伤亡损失：
⒈一旦身受火灾危胁，千万不要惊慌失措，要冷静地确定自己所处位置，根据周围的烟、火光、温度等分析判断火势，不要盲目采取行动。
⒉身处平房的，如果门的周围火势不大，应迅速离开火场。反之，则必须另行选择出口脱身（如从窗口跳出），或者采取保护措施（如用水淋湿衣服、用温湿的棉被包住头部和上身等）以后再离开火场。
⒊身处楼房的，发现火情不要盲目打开门窗，否则有可能引火入室。
⒋身处楼房的，不要盲目乱跑、更不要跳楼逃生，这样会造成不应有的伤亡。可以躲到居室里或者阳台上。紧闭门窗，隔断火路，等待救援。有条件的，可以不断向门窗上浇水降温，以延缓火势蔓延。
⒌在失火的楼房内，逃生不可使用电梯，应通过防火通道走楼梯脱险。因为失火后电梯竖井往往成为烟火的通道。并且电梯随时可能发生故障。
⒍因火势太猛，必须从楼房内逃生的，可以从二层处跳下，但要选择不坚硬的地面，同时应从楼上先扔下被褥等增加地面的缓冲，然后再顺窗滑下，要尽量缩小下落高度，做到双脚先落地。
⒎在有把握的情况下、可以将绳索（也可用床单等撕开连接起来）一头系在窗框上，然后顺绳索滑落到地面。
⒏逃生时。尽量采取保护措施，如用湿毛巾捂住口鼻、用湿衣物包裹身体。
⒐如身上衣物着火，可以迅速脱掉衣物，或者就地滚动，以身体压灭火焰，还可以跳进附近的水池、小河中，将身上的火熄灭，总之要尽量减少身体烧伤面积，减轻烧伤程度。
⒑火灾发生时，常会产生对人体有毒有害的气体，所以要预防烟毒，应尽量选择上风处停留或以湿的毛巾或口罩保护口、鼻及眼睛，避免有毒有害烟气侵害