小学六年级上册健康教育教案

概要： 吸烟的危害（尼古丁 气管 肺） 喝酒的危害（脑 胃 肝） 反 馈 检 测 1、烟里含有哪些有害物质，它的毒害程度怎样？吸烟由于哪些害处？ 2、酒对人有什么不良影响？ 3、中小学生为什么不能喝酒？应该怎样做？ 参 考 资 料 1、关于尼古丁。9、毒品的危害 教学目的要求 1、帮助学生进一步了解毒品的危害。2、让学生初步了解毒贩们的狡猾手段。3、使学生明确了解我国政府禁毒的立场，并教育学生坚决拥护我国政府的禁毒立场。教材重点难点 面对毒品的进攻，如何保护自己 教具和学具 有关禁毒的宣传资料教学过程 1、导入新课师：五年级时我们已经学习过一篇关于毒品的课文，大家还记得内容吗？（学生回忆，回答）师：今天，我们将进一步学习有关毒品危害性的知识。2、学习新课师：让我们先来看看课文开始的第一小节，上面有联合国公布的两个数字，对这两个数字，你们是怎么看的？（学生讨论，回答）师：这两个数

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            吸烟的危害（尼古丁 气管 肺）
                               喝酒的危害（脑  胃  肝）
            反 馈 检 测
            1、烟里含有哪些有害物质，它的毒害程度怎样？吸烟由于哪些害处？
            2、酒对人有什么不良影响？
            3、中小学生为什么不能喝酒？应该怎样做？
            参 考 资 料  1、关于尼古丁。
9、毒品的危害
教学目的要求
 1、帮助学生进一步了解毒品的危害。
2、让学生初步了解毒贩们的狡猾手段。
3、使学生明确了解我国政府禁毒的立场，并教育学生坚决拥护我国政府的禁毒立场。
教材重点难点
 面对毒品的进攻，如何保护自己
教　具和学　具
 有关禁毒的宣传资料
教学过程
 1、导入新课
师：五年级时我们已经学习过一篇关于毒品的课文，大家还记得内容吗？
（学生回忆，回答）
师：今天，我们将进一步学习有关毒品危害性的知识。
2、学习新课
师：让我们先来看看课文开始的第一小节，上面有联合国公布的两个数字，对这两个数字，你们是怎么看的？
（学生讨论，回答）
师：这两个数字对于全世界的总人数来说，还只是一个小部分。但竟有这么多人遭受毒品的危害，已经是触目惊心了。为什么这两个数字会引起如此的震惊呢？让我们来进一步了解毒品的危害。
  请大家先通读课文中论述毒品危害的三个部分，边读边想为什么毒品会“毁灭自己，祸及家庭，危害社会”？
（学生阅读，讨论）
师：为什么毒品会“毁灭自己”？你有没有这方面的材料，介绍给大家听听。
（学生举例，介绍）
师：我这里也有一些例子介绍给大家。（介绍毒品危害家庭的案例）
 通过这些例子，我们可以看出吸毒者完全不能自拔，为了满足自己的需要，他们什么都能做得出来，为了毒品，他们可以不顾一切。因此说毒品会害一个家庭，根本不足为奇。
师：可以说毒品一旦进人人体，就会对人体的每一个系统，每一个部分带来毁灭性的打击，当然这种打击不是在瞬间完成的，而是有一个逐步加深的过程。
  为什么又说毒品“祸及家庭”呢？
（学生举例，介绍）
这样一讨论，大家对于毒品“危害社会”的说法应该就不难理解了吧？
（学生举例，介绍）
师：吸毒者必须走上犯罪道路，这样的例子举不胜举。请大家说说这方面的事例。
（学生举例，介绍）
师：我这里也有一些例子介绍给大家。（介绍吸毒者走上犯罪道路的案例）
所以说“吸毒已成为社会的痼疾，在全世界蔓延，人类社会因此背上了沉

www.youer8.com 重的包袱”毒品问题已经引起了全世界的高度关注。
   大家可能认为毒品离我们还很远，其实在全国各地都有贩毒分子在推销毒品，他们利用各种手段，不仅拉拢吸毒的人，而且还把目光投向不吸毒的人，尤其是年轻幼稚的青少年。在全世界各地，每年都有一些青少年上当受骗。总结各地贩毒分子的各种手段，不外乎课外介绍的几种。请大家仔细阅读课文中贩毒分子的五大“毒招”，并相互交流一下看法。
（学生阅读，议论）
师：当然，贩毒分子拉拢人，不会像书上写的这样，背诵给你听，但基本就是这样遗像手段，因此我们应该提高警惕，提防贩毒分子的各种卑鄙手段。
   毒品还曾经是外国侵略者入侵我国的武器，谁给大家介绍介绍林则徐的故事？
（学生介绍）
师：解放后，中国政府经过不长的时间，就在全国范围内消灭了毒品。现在毒品再次侵入我们国家，我国政府的态度和立场又是什么样的呢？
（学生阅读，回答）
师：那我们青少年应该如何加入到毒品斗争的行列中来呢？
（学生回答）
师：对，我们从小就要利用法律这个武器，坚决的毒品做长期的斗争！

10、预防肺结核
教学目的要求
 1、让学生认识到肺结核是由于肺结核杆菌侵入人体肺部而引起的一种传染性疾病。
2、使学生了解结核病的传染途径及预防方法。
教材重难点
 认识结核病的传染途径及预防方法
教　具和学　具
 显微镜一架(含结核杆菌的观察玻璃片)，有关结核病的挂图
教学过程
 1、导入新课
师：我们曾经学习过《预防脊柱弯曲异常》，有谁知道造成脊柱弯曲异常的原因是什么？怎样预防脊柱弯曲异常？
（学生回忆并回答）
师：今天，我们还要学习与大家身体健康有密切关系的一课，预防肺结核。
（板书：10.预防肺结核）
2、讲授新课
师：课前我要求大家去作调查，查一查在自己家里或周围邻居中有没有人患过结核病，都有什么症状，大家调查了没有？
生：我调查过。我爷爷曾经得过肺结核病。当时他整天咳嗽，还不停地咯血。我妈妈说这种病非常容易传染，所以不让我到他屋里去玩。
生：我们一楼有一个人曾经患过骨结核，十分痛苦，开了好几次刀也没治好。
师：是啊！得了结核病的人不仅十分痛苦，同时也会严重地影响工作和学习。为了给病人加强营养，还增加了家庭的经济负担。
   有哪位同学知道结核病是怎样传播的吗？
  生：吃了病人污染过的东西，就会得肺结核病，
师：你讲得是对的，但还不完全，结核病的传播途径有两种，一种是空气中的结核杆菌。通过人的呼吸进入人的肺部，在那里繁殖，生长，这样人就会被传染上肺结核，另一种是血液传播。就是说原发肺结核病灶迅速发展，结核杆菌进入血液并随之扩散到全身各个器官，发生肺外结核，如淋巴结核，骨结核，结核性脑膜炎等等疾病。大家知道了吗？

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