小学2017学年度第一学期德育工作计划

概要：2、搭建课程平台。 以常规晨（夕）会听评课为主要突破口。通过常规听课和“班主任和谐研究团队”互听互评相结合的方式，推荐优秀示范课在班主任教研活动中集中展示，针对教学中的优点和存在的问题进行及时 www.youer8.com评点和综合评价，帮助广大班主任教师全面提高常规晨（夕）会的教育实效。以心理健康教育主题班会评比活动为契机，深入开展心理健康教育主题班会研讨活动，全面提高主题班会教育实效。 3、打造高效论坛。 将每月一期的“班主任工作论坛”改造为学习沙龙。每期以“班主任和谐研究团队”为单位，活动前自主申报主题，以优秀文章推介并结合自身工作中的感悟和心得为主要方式，在介绍本年级、本班级教育工作的同时，推荐好的工作方法、提出困惑和难点。旨在通过提高学习交流的层次，提升论坛的实效。 4、实现梯队培养。 对于不同的教师，根据自身的素养和能力，采取梯队培养与重点打造相结合的方式，确定不同的目标，提出不同的要求，为每一位教师搭建适合发展的成长平台。对于敬业精神强、综合素质高的中青年教师，拟定区“首席班主任”、“特色班主任”的培养计划；对于熟练掌握现代信息技术的班主任教师，则继续

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2、搭建课程平台。
以常规晨（夕）会听评课为主要突破口。通过常规听课和“班主任和谐研究团队”互听互评相结合的方式，推荐优秀示范课在班主任教研活动中集中展示，针对教学中的优点和存在的问题进行及时

www.youer8.com 评点和综合评价，帮助广大班主任教师全面提高常规晨（夕）会的教育实效。以心理健康教育主题班会评比活动为契机，深入开展心理健康教育主题班会研讨活动，全面提高主题班会教育实效。
3、打造高效论坛。
将每月一期的“班主任工作论坛”改造为学习沙龙。每期以“班主任和谐研究团队”为单位，活动前自主申报主题，以优秀文章推介并结合自身工作中的感悟和心得为主要方式，在介绍本年级、本班级教育工作的同时，推荐好的工作方法、提出困惑和难点。旨在通过提高学习交流的层次，提升论坛的实效。
4、实现梯队培养。
对于不同的教师，根据自身的素养和能力，采取梯队培养与重点打造相结合的方式，确定不同的目标，提出不同的要求，为每一位教师搭建适合发展的成长平台。对于敬业精神强、综合素质高的中青年教师，拟定区“首席班主任”、“特色班主任”的培养计划；对于熟练掌握现代信息技术的班主任教师，则继续鼓励其建立自己班级的QQ群或班级博客；对于研究能力较强的教师，则让其在科研平台上崭露头角，得到锻炼和发展。
（二）抓个性化班集体建设，深入学习并全面贯彻《德育规程》，实现班级自主管理的良性运转，提高班级管理实效。
1、夯实“两基”工程，打造自主化、个性化班集体。
通过调动每一名学生参与处理班级事务的积极性和主动性，培养学生自我教育、管理的能力和责任心。班级管理做到“四化”：
（1）岗位要细化。
实现班级“事事有人管”、“人人有事干”的班干部自主管理氛围。各班设立个性化的岗位职责分工，明确要求及工作细则，落实岗位培训，实行岗位负责制，培育学生的良好习惯和责任意识。 （2）教育要深化。
围绕“每学期一个主题教育”的思想，设计具有本班特色的社会实践活动、主题教育活动和体艺活动。主题内容及活动方式做到“小”、“近”、“实”，实现活动有计划，过程有序列，实践有实效。
（3）管理要内化。
班主任工作要做到关心学生身心发展，关注学生和谐成长。通过科学的管理方式和多样的激励评价方式，培养学生自我管理能力，最终实现班主任在与不在一个样的管理目标。
（4）评价要优化。
实施自我教育与互助教育相结合，引导学生按照一定的标准评价，用发展的眼光看待自己和他人，这是学生自省、自新的过程，有利于形成良好的班级评价氛围，锻炼学生的交往能力和解决问题的能力。
2、将德育子课题研究融入班级管理实践，提高管理品位。
（1）抓课堂管理，进行习惯调研。
加强常规巡视，走进课堂看班级管理和班级文化建设，落实学生学习习惯和行为习惯的调查和管理。做到：习惯有训练，训练有尺度，引导有实效。其中，特别关注发生师德问题和新班主任的班级，调动平行班主任的帮扶作用，促进其良好班风的形成。
（2）抓学生管理，培养优秀团队。
增强学生的服务意识和团队精神，通过班级岗位的指导与训练，培养学生的大局意识、责任感和交往能力。同时，通过打造一支优秀的班级团队，实现减轻班主任工作量，培养学生社会能力的目的。
（3）抓教育管理，深化德育研究。
落实班级教导会工作。定期组织各班班主任及任课教师，就班级学生的学习、生活及习惯养成等问题召开班级教导会，共同研究教育措施，调整管理举措，通过深化研究提高班级教育的整体水平。
五、常规工作
（一）落实安全自护教育。
由于我校学生在校时间长，安全自护教育尤为重要。继续落实“安全教育周”活动，有计划、有步骤的进行安全自护教育。此外与后勤部门密切配合，加强生活管理，加强“甲型H1N1”流感的防控工作，培养学生良好的生活习惯，为学生创设安全、优质、健康的学习生活环境。
（二）加强心理健康教育。
以班级为阵地，把思想教育和心理疏导有机结合，解决学生心理问题。通过丰富多彩的晨（夕）会、班（队）会的心理教育活动，让孩子认识到健康的心身对我们成长的重要性。充分利用班级咨询室、建立学生心理档案，详细记录学生的心理发展，有针对性的对学生进行健康教育。加强班主任心理健康教育的培训和研究，让班主任老师成为学生的“心理互助同伴”。
六、月工作安排
八月份：
1、新学期班主任培训；
2、一年级新生学前教育及家长会；
3、新学期缴费工作；
4、新学期团队工作布置；
5、“最具亲和力教师”评选。
九月份
1、开学典礼；
2、教师节庆祝活动；
3、下达新学期德育工作计划；
4、制定新学期班主任工作计划（检查、评价并组织交流）；
5、新学期班级环境布置检查及班级“个性展示台”评比；
6、重温“五不”行规及安全教育月活动；
7、弘扬和培育民族精神月活动；
8、一年级班级管理调研；
9、建国60周年大型庆典活动；
10、国庆节主题教育及节前安全教育。
十月份
1、读书节活动；
2、少先队建队日活动；
3、校级团队及班级特色活动启动；
4、“两基”工作“亮点”工程现场会；
5、学生秋季实践活动。
十一月份
1、《学生成长记录册》《素质报告册》完成情况中期检查；
2、秋季田径运动会。
十二月份
1、冬季长跑及体育节活动；
2、组织团队学生参加江岸区中小学生文艺汇演；
3、元旦庆祝活动。
元月份
1、撰写并检查爱心评语；
2、全面检查《学生成长记录册》《素质报告册》；
3、上交并检查《德育质量分析》；
4、散学式、下发寒假《告家长通知书》、假期安全教育及实践作业布置；
5、班级财产检查；
6、测算教师期末效益奖金；
7、德育工作

www.youer8.com 总结；
8、“千名教师访万家”活动

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