班主任师徒结对计划及记录

日期

  20xx年 10月 28日第 9 周

星期 三     上 午 第 二 节

地点

学生会

学科

班主任

主题

对学生的教育

活

动

内

容

因胡敏和任课老师在课堂上吵架的事件，作为班主任应该怎么处理？我们俩因这

问题进行了讨论。

1、  主要问题：胡敏上课与旁边的同学说话，经上课老师多次提醒无效，被老师

批评。胡敏认为老师偏心，两人说话，只批评她一人，在课堂上就和老师发生了

争执，被任课老师请出了教室。

2、  分析与诊断：

胡敏的脾气一贯不好，又爱面子，任课老师在全班同学面前批评她，让她

觉得自己没面子。况且两人说话，老师只批评她一人，这也是她不服老师的原因。

     对这样的学生，不能在同学面前教育，更不能站在任课老师的一边教育她。对

胡敏的教育，要从胡敏的立场出发，让她意识到自己的错误，她才会从心底里服你。

3、  教育结果：

由于对胡敏的性格进行了分析，我们从她容易接受的方面入手，胡敏很快

就意识到自己的错误，并当场向任课老师道歉。

4、  反思：

作为班主任，不能只从教育出发。学生毕竟还是孩子，他们根本意识不到

老师的良苦用心，只会认为在危难他们。要想他们心服口服，除了要摆正自己的

位置外，还要从公正出发。不要因为自己是老师，就是什么都是对的。老师想要

学生尊重，自己就得尊重学生。

日期

 20xx年 11 月 13 日第 11 周

星期 五    下 午 第  一 节

地点

学生会

学科

班主任

主题

运动会班级工作安排

活

动

内

容

1、活动目的（解决什么问题）：

运动会召开在即。作为班主任应如何积极鼓励学生参加此次活动，如何井然有

序地开展好运动会召开前的各项筹备工作。

2、活动形式：交流讨论

3、活动过程：

一、讨论，安排筹备工作细则：

1、充分利用各项运动时间，在学生中开展体育锻炼活动，营造积极参加运动会

的氛围。

2、组织召开一堂班会，综合衡量，通过自荐与推荐形式，选出一支代表班级参

赛的队伍。

3、在全班范围内征集班级入场式口号，调动大家的积极性。

4、选好运动会当天的通讯员、保管员、撰稿员等，确保各项工作的顺利进行。

5、做好安全教育和团结协作教育工作。

6、与体育老师协作，关注班级入场式的排练。

4、感想和体会：

运动会对学生而言是一年一次的盛会，而现在又恰逢阳光体育的开展阶段，作为

班主任，应该积极地利用好这一契机，既增加班级凝聚力，同时使同学们真正对

体育活动产生兴趣，积极投身其中以强健体魄。 

日期

  2009 年12 月 9 日第 15 周

星期 三    中 午 第     节

地点

学生会

学科

班主任

主题

“我和我的祖国”诗歌朗诵筹备活动

活

动

内

容

1、活动目的（解决什么问题）：

为即将到来的“我和我的祖国”诗歌朗诵活动做好选曲、排练工作制定实施计划。

2、活动形式：交流

3、活动过程：

一、发动全班学生投入选取工作，营造积极参加活动的氛围。

二、讨论并确定选曲。

三、上网寻找伴奏。

四、讨论确立合适的练习朗诵时间（每天中午）

五、讨论如何增加表演的亮点。

六、讨论队形的排列。

4、感想和体会：

“我和我的祖国”诗歌朗诵是一次溶教育意义与趣味性于一体的活动，但要开展

好这项活动需要做大量的准备。师徒之间的交流讨论使工作具有了条理性，使工

作开展起来顺利许多；与此同时，思维火花的碰撞也激发了许多灵感。