2017年师资培训中心工作总结

概要：20xx年，我中心在区、市、县教育主管部门领导下，按照 “发挥职能、强化责任、改善管理、创新思维、提高效益”的工作要求，坚持以科学发展观指导工作，全面贯彻党的教育方针，紧紧围绕基础教育课程改革和提高课堂教学质量开展教科研、教师培训、远程教育工作，充分发挥了师资培训中心教学研究、教师培训工作的指导、服务职能作用，为推进**基础教育课程改革发展和全面提高教育教学质量做了大量工作，圆满地完成了全年工作任务。一、教科研工作1、加强教学常规工作管理，提高课堂教学水平。一是每学期两次组织教研员深入全县中小学、幼儿园检查指导教学常规工作。今年教研员共听课3568节，上示范课27节，检查了所有任课教师的教案，抽查学生作业比例50%以上。通过听课、上示范课、查看作业等形式与教师交流，并认真检查了教师业务、继续教育、远程教育和实验记录等档案，规范了学校教学管理制度，提高了课堂教学水平。二是3月上旬组织了全县教学工作会议，传达了全区教育工作会议精神，并紧紧围绕“提质”工程制定出台了《**县20xx年教师综合素质提升工程实施方案》、《**县实

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20xx年，我中心在区、市、县教育主管部门领导下，按照 “发挥职能、强化责任、改善管理、创新思维、提高效益”的工作要求，坚持以科学发展观指导工作，全面贯彻党的教育方针，紧紧围绕基础教育课程改革和提高课堂教学质量开展教科研、教师培训、远程教育工作，充分发挥了师资培训中心教学研究、教师培训工作的指导、服务职能作用，为推进**基础教育课程改革发展和全面提高教育教学质量做了大量工作，圆满地完成了全年工作任务。一、教科研工作1、加强教学常规工作管理，提高课堂教学水平。一是每学期两次组织教研员深入全县中小学、幼儿园检查指导教学常规工作。今年教研员共听课3568节，上示范课27节，检查了所有任课教师的教案，抽查学生作业比例50%以上。通过听课、上示范课、查看作业等形式与教师交流，并认真检查了教师业务、继续教育、远程教育和实验记录等档案，规范了学校教学管理制度，提高了课堂教学水平。二是3月上旬组织了全县教学工作会议，传达了全区教育工作会议精神，并紧紧围绕“提质”工程制定出台了《**县20xx年教师综合素质提升工程实施方案》、《**县实施教育提质工程十项措施》，同时安排启动了初中阶段“教材教法达标活动”，并与各学校签订了教学质量目标责任管理书，对学校的教学成绩、升学率做了硬性指标，进一步规范了学校教学管理。三是深入学校根据各学校实验室条件，指导学校制定演示实验和分组实验目录，规范实验课堂教学行为，提高实验课质量。2、积极组织参加各级各类优秀课的观摩和评选活动，促进教师专业成长。一是根据区市教研室安排，积极组织教师参加区市级优秀课观摩活动，各学科共组织参加87人次。二是结合吴忠市优质课评选活动，组织**县优质课评选活动，参加说课121节，做课63节，推荐52人参加吴忠市优质课评选活动，获市级一等奖8人，二等奖32 人，并有7名教师代表吴忠市参加全区优质课评选活动，获区级一等奖4人，二等奖3人。观摩活动和优秀课评比活动的开展，为教师搭建了交流展示平台，开阔了教师思路，增长了知识，有效地提升了教师业务水平。3、做好学校校本教研的指导工作，提高校本教研质量。一是深入各乡镇中心小学开展“如何规范小学生作业”专题讲座，就规范作业管理、如何把握学生作业量，如何批阅作业等做了深入浅出的讲解，并用鲜活的教学事例做了举例说明，使教师进一步认识到作业规范化的重要性。二是参与学校组织的“说课、做课”评比活动，对活动进行有效地指导，推动了学校教学活动的开展，扩大活动影响力，提高了活动质量。如参与五小开展“用活教材—知识树”专题教研活动时，我中心邀请吴忠市利通二小组织教师来五小开展“五说“（即说课标、说教材编写意图、说教师教学用书、说知识树、说教法）展示交流活动，并组织县城各小学教师参与，共参加教师320人，为教师把握教材目标、了解教材意图、教学策略的运用提供了新的思路和方法。4、积极做好联片教研指导服务工作，提高农村薄弱学校教研水平。协助各集团学校制定联片教研活动方案，组织教研员积极参与，指导活动的进展，力求活动发挥实效，实现了区域联动，资源共享、优势互补、共同研讨的目的，提高了农村学校校本教研的质量。如**三小、**四小、高沙窝中心小学的三校联片教研活动。5、认真做好送课下校工作，提升农村教师教学水平。根据农村学校学科需要，结合学校课程进度，组织骨干教师送课下校。送课前，教研员指导教学设计、课件制作，保证了送课的质量。全年共组织送课47节，发挥了示范引领作用。6、积极组织中小学师生参加区、市优秀论文评选活动，促进教学教研经验交流。一是根据吴忠市教育局《关于组织吴忠市中小学优秀教学设计评选活动的通知》精神，组织县级优秀教学设计评比活动，并上报175篇优秀教学设计参加市级评选。二是积极组织教师参加区、市教育学会组织的论文评选活动，上报优秀论文139篇。三是组织教师参加区电教中心的优秀论文、优秀课件评选活动，上报优秀作品78篇，获一等奖6个，二等奖21个，三等奖20个。四是组织参加**教育学会在全区中小学校长中征集和评选《学习贯彻<国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010——20xx年）>》优秀论文，收集小学校长优秀论文8篇。五是积极收集整理上报国培计划总结、优秀课例和教师优秀成果。共上报优秀教学视频6个，优秀论文、作业300多篇。7、扎实开展课题研究，促教师专业成长。一是组织教研员和教师积极申报第三届全区基础教育教学课题，全县共立项课题29个，为了激励全县骨干教师和年轻教师参与课题研究，我中心拨付专项经费，并邀请区教科所专家适时指导，定期汇报阶段性总结，现各课题已完成第一阶段课题研究。二是组织参加**第十一届基础教育科研成果评比活动，获一等奖1个，二等奖2个，三等奖1个。三是组织物理老师参加全区中学物理学科开展的“利用课例资源解决课堂教学实际问题”小专题研究活动，获二等奖3个，三等奖1个。四是指导我县参加吴忠市首届教育教学研究的3个课题完成结题，其中**一小《利用乡土资源开展语文综合性学习》被评为优秀课题。课题研究的开展，提升了教师的理论水平，促进了教师多样化能力的发展，也为学校或教师对解决学校管理和教学中的相类困难提供了理论依据和有效解决途径，提高了学校管理和课堂教学水平。8、搞好网络教研活动，为老师搭建交流平台。一是利用**教育信息网，积极组织开展各类专题教研活动，今年各学科共组织专题讨论、优秀教学设计网上评选等活动17次，教师积极参与，各抒己见，达到了合作交流，经验共享，共同提高的目的。二是要求教师开通博客，将优秀教学案例、教学随笔以日志的形式上传到网上，同时鼓励教师加入到各教师专项博客群，与全国同仁交流，不断提高自身业务水平。9、高度重视高考、中考备考工作。一是认真组织高考研讨会，在3月份和12月份分别组织了20xx年、20xx年高考研讨会。通过教师参与研讨，专家点评指导、专题讲座等方式沟通交流了各学科近几年的高考试题分析、命题趋势及高三复习教学经验，拓展了教师思路，提高了各学科复习的针对性和有效性。二是联系区内名校，收集高三模拟试卷，及时提供给高级中学，供学校及教师借鉴。三是11月份组织了全县中考研讨会，分析20xx年中考试卷，预测20xx年中考命题思路，交流复习备考策略，为有效提高全县中考教学质量夯实基础。10、认真做好全区农村教研基地指导与服务工作。我县大水坑一小、二小，**四中三所学校被区教研室定为全区农村教研基地。主要开展了

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