概要： 又如，上次批评过某生抄作业，后来发现他自己独立做作业了，尽管作业有错，仍然立即鼓励： “Wonderful in spite of a few mistakes! You have madeprogress now!”（好极了！尽管有点小 错，但你已经进步了！） 这些批语加上课后的辅导和交谈，使许多差生逐步赶了上来。有学生在作业本上写道:谢谢你的教导和帮助，我现在英语学习进步了，将来我也要做一个像你这样的教师。我觉得这正是作 业批语的情感魅力所致。 有人说过：“感情有着极大的鼓舞力量。”如果我们教师在每一个教学环节上都对学生倾注真诚的爱，我们的教育就会焕发出积极的情感魅力。 上一页 [1] [2]
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又如，上次批评过某生抄作业，后来发现他自己独立做作业了，尽管作业有错，仍然立即鼓励：
“Wonderful in spite of a few mistakes! You have madeprogress now!”（好极了！尽管有点小 错，但你已经进步了！）
这些批语加上课后的辅导和交谈，使许多差生逐步赶了上来。有学生在作业本上写道:谢谢你的教导和帮助，我现在英语学习进步了，将来我也要做一个像你这样的教师。我觉得这正是作 业批语的情感魅力所致。
有人说过：“感情有着极大的鼓舞力量。”如果我们教师在每一个教学环节上都对学生倾注真诚的爱，我们的教育就会焕发出积极的情感魅力。
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