概要: 又如,上次批评过某生抄作业,后来发现他自己独立做作业了,尽管作业有错,仍然立即鼓励: “Wonderful in spite of a few mistakes! You have madeprogress now!”(好极了!尽管有点小 错,但你已经进步了!) 这些批语加上课后的辅导和交谈,使许多差生逐步赶了上来。有学生在作业本上写道:谢谢你的教导和帮助,我现在英语学习进步了,将来我也要做一个像你这样的教师。我觉得这正是作 业批语的情感魅力所致。 有人说过:“感情有着极大的鼓舞力量。”如果我们教师在每一个教学环节上都对学生倾注真诚的爱,我们的教育就会焕发出积极的情感魅力。  上一页 [1] [2]
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又如,上次批评过某生抄作业,后来发现他自己独立做作业了,尽管作业有错,仍然立即鼓励:
“Wonderful in spite of a few mistakes! You have madeprogress now!”(好极了!尽管有点小 错,但你已经进步了!)
这些批语加上课后的辅导和交谈,使许多差生逐步赶了上来。有学生在作业本上写道:谢谢你的教导和帮助,我现在英语学习进步了,将来我也要做一个像你这样的教师。我觉得这正是作 业批语的情感魅力所致。
有人说过:“感情有着极大的鼓舞力量。”如果我们教师在每一个教学环节上都对学生倾注真诚的爱,我们的教育就会焕发出积极的情感魅力。  
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