概要： 班主任是班集体的管理者和组织者，是良好班风、浓厚学风得以形成的主要力量，对于搞好学校工作，促进学生健康成长，起着十分重要的作用。为了调动广大班主任老师的工作积极性，提高班主任队伍的整体素质和管理水平，特制定本条例。 一、参评对象 各校现任班主任 二、评选时限 每学期评选一次 三、评选条件 （一）思想品德 （1）热爱班主任工作，有较强的事业心和责任感，敬业爱岗、乐于奉献。 （2）作风民主，对学生有爱心，尊重学生人格，无歧视、辱骂及体罚学生的行为。 （3）有全局观念、服从学校工作分工。 （4）具有良好的师德修养，为人师表。能对学生的思想品德、学习、生活、劳动及身心健康全面负责。 （二）工作能力 （1）能正确理解和执行教育政策和教育法规。 （2）所在班级有健康的舆论导向，学生凝聚力和集体荣誉感强，学生是非分明。有德育教育活动主题，且有计划地开展系列主题活动。结合重大节日事件开展民族精神、感恩教育、环境保护、文明礼仪、诚实守信、绿色网络教室。 （3）有良好的协调能力，能正确处理学生、任课教师、家长之间的各种关系。班会得有教案、有
上安学区优秀班主任评选条例（试行）,标签：班级管理制度,小学班级管理制度,http://www.youer8.com班主任是班集体的管理者和组织者，是良好班风、浓厚学风得以形成的主要力量，对于搞好学校工作，促进学生健康成长，起着十分重要的作用。为了调动广大班主任老师的工作积极性，提高班主任队伍的整体素质和管理水平，特制定本条例。
一、参评对象
各校现任班主任
二、评选时限
每学期评选一次
三、评选条件
（一）思想品德
（1）热爱班主任工作，有较强的事业心和责任感，敬业爱岗、乐于奉献。
（2）作风民主，对学生有爱心，尊重学生人格，无歧视、辱骂及体罚学生的行为。
（3）有全局观念、服从学校工作分工。
（4）具有良好的师德修养，为人师表。能对学生的思想品德、学习、生活、劳动及身心健康全面负责。
（二）工作能力
（1）能正确理解和执行教育政策和教育法规。
（2）所在班级有健康的舆论导向，学生凝聚力和集体荣誉感强，学生是非分明。有德育教育活动主题，且有计划地开展系列主题活动。结合重大节日事件开展民族精神、感恩教育、环境保护、文明礼仪、诚实守信、绿色网络教室。
（3）有良好的协调能力，能正确处理学生、任课教师、家长之间的各种关系。班会得有教案、有主题、有内容、有实效。
（4）建立建全班级民主管理制度。有班主任与学生、家长沟通的档案记录。
（5）注重学生干部的培养，充分发挥班干作用，热情关怀学困生，后进生转化效果明显。
（6）深入学生，掌握学生的思想动态；能预防或及时发现并解决学生的思想问题，帮助学生克服学习、工作、生活中出现的困难。
（7）按时参加各种会议和集会，按时上交各种报表材料；思想敏锐，工作布置有前瞻性，对突发事件有一定的应变能力。
（三）工作实绩
（1）所管班级学生在德、智、体等方面全面发展。
（2）对学校的各项工作，安排布置到位并进行有效的管理，班级学生学籍管理、学生素质评价、《班主任手册》填写规范，各种检查达到指定要求。
（3）在全校班风好，班级有良好的学习氛围，纪律性强。班级小组竞争机制落实有效；班内及卫生区环境卫生好，文化氛围浓，素质方面抓的有特色、有效果。
（4）学生考试成绩学期综合分名列前二分之一。
（5）所任班级学生及家长民意测评满意率达90%以上。
（6）班级公物管护良好，无损坏公物的不良行为。
（7）每学期至少有一篇班级管理论文在县级以上刊物发表或获奖或在校园网发表。
（四）有下列情形之一者一票否决：
(1) 全学年无故不召开班会、或班主任会议无故缺席二次以上者；
(2) 不上交班级管理各种资料的；重大活动无故缺席；
(3) 有体罚和变相体罚行为的；
(4) 有乱收费行为的；
(5) 班级出现因班主任工作失职造成的重大事故；
(6) 受到学校或上级部门处理等；
四、评选办法和评选程序
1、优秀班主任每学期评选一次。不分年级，不具体分配名额。
2、评选可以自荐或由学校推荐的形式申报，报名后必须上交优秀班主任申报表和各种证明材料，经校长办公室审查资格后，确定候选人。
3、评选工作由学区班主任工作领导小组负责。
五、附则
1、优秀班主任系德育工作荣誉称号，学区将公示并存档优秀班主任事迹，颁发荣誉证书。高一级的优秀班主任将从学区级优秀班主任中产生。
2、优秀班主任有义务培养青年班主任和指导其它班主任，有义务承担校级以上的主题班会观摩课和有关德育改革及德育科研课题，有义务承担校内外有关班级管理和德育经验交流的任务。
六、监督方式
1．监督电话： 82091347