概要：班级文化建设的理念一个良好的班级文化环境，带给学生的是清新愉悦、自由、和谐，它不仅使学生在更为广泛的时间、空间上了解社会、理解人生，而且为学生提供情感上的寄托，又无时无刻不在净化着学生的心灵。学生自主设计的亮点每一面墙壁、每一个角落都浸透出平等、宽容、和谐、激励、催人奋进的现代文化气息。色调要欢快明朗，富有儿童特点。外墙 主题 感艺术魅力，悟生活真谛 内容 观看《闪闪的红星》以后的小报、观后感;国庆的所见所闻,自己照的风光照均可以 内墙内容 星级“泡泡”的评选；“红旗”小组排行榜 学生评价做得好的方面1、我们孩子们看到作品上墙了，都感到很快乐，增强了自信心；2、班级外墙由宣传委员负责；3、班级内墙，由大队委、中队长、小队长具体负责。大队委、中队长每天对班级的情况进行总结，并给优秀的小队发红旗。增强了各小队的凝聚力、让学生相互学习，共同进步。可以改进的方面外墙的一些小报、照片已经开始脱落。以后，应该让孩子把自己的作品做得更“牢实”些；同时，也要教会学生在欣赏、学习别人作品的时候，也要爱惜、维护作品。
小学班级文化建设方案1,标签：班级管理制度,小学班级管理制度,http://www.youer8.com| 班级文化建设的理念 | 一个良好的班级文化环境，带给学生的是清新愉悦、自由、和谐，它不仅使学生在更为广泛的时间、空间上了解社会、理解人生，而且为学生提供情感上的寄托，又无时无刻不在净化着学生的心灵。 | ||
| 学生自主设计的亮点 | 每一面墙壁、每一个角落都浸透出平等、宽容、和谐、激励、催人奋进的现代文化气息。色调要欢快明朗，富有儿童特点。 | ||
| 外 墙 | 主 题 | 感艺术魅力，悟生活真谛 | |
| 内 容 | 观看《闪闪的红星》以后的小报、观后感;国庆的所见所闻,自己照的风光照均可以 | ||
| 内 墙 内 容 | 星级“泡泡”的评选；“红旗”小组排行榜 | ||
| 学生评价 | 做得好的方面 | 1、我们孩子们看到作品上墙了，都感到很快乐，增强了自信心；2、班级外墙由宣传委员负责；3、班级内墙，由大队委、中队长、小队长具体负责。大队委、中队长每天对班级的情况进行总结，并给优秀的小队发红旗。增强了各小队的凝聚力、让学生相互学习，共同进步。 | |
| 可以改进的方面 | 外墙的一些小报、照片已经开始脱落。以后，应该让孩子把自己的作品做得更“牢实”些；同时，也要教会学生在欣赏、学习别人作品的时候，也要爱惜、维护作品。 | ||