概要：一、班级文化建设整体构想（1）主题力求突出。（2）设计力求创新。挖掘班级内涵，突出个性，形成班级特色。（3）内容力求丰富。结合班级的情况，全面进行文化熏陶和渗透。 二、具体内容班 训：遵守纪律努力学习 班级口号：我学习我快乐我自信我能行班 风：主动真诚团结向上班级格言：集体促我进步，合作促我成长三、班级文化建设方案（一）班级文化理念主动真诚团结向上（二）室内文化建设精心布置班级室内文化环境，在潜移默化中渗透赏识教育。班级在布置室内环境具体如下： 1.教室内：①前黑板右上方悬挂班级班风标语。标语中间有国旗图案。②后黑板有文化园地、名人名言、师生寄语 、评比台每月更换内容。③左侧墙悬挂班级格言。④右侧墙展板粘贴班级荣誉和班级组织机构、各项规章2、设立读书角，安排图书管理员，每名学生带两本书存放在班级，资源共享。3、设立卫生角。（三）班级文化活动1、读一本好书，让学生在丰富多彩的读书生活中得到精神上的满足。2、赏识自身的一个闪光点，肯定优势，树立信心。3、赏识同学，自立一个学习榜样，做有准绳，学有目标。4、每人写一句自己的座右铭来不断激励自己。（四
六年级班级文化建设,标签：班级管理制度,小学班级管理制度,http://www.youer8.com一、班级文化建设整体构想
（1）主题力求突出。
（2）设计力求创新。挖掘班级内涵，突出个性，形成班级特色。
（3）内容力求丰富。结合班级的情况，全面进行文化熏陶和渗透。
二、具体内容
班 训：遵守纪律努力学习
班级口号：我学习我快乐我自信我能行
班 风：主动真诚团结向上
班级格言：集体促我进步，合作促我成长
三、班级文化建设方案
（一）班级文化理念
主动真诚团结向上
（二）室内文化建设
精心布置班级室内文化环境，在潜移默化中渗透赏识教育。班级在布置室内环境具体如下：
1.教室内：①前黑板右上方悬挂班级班风标语。标语中间有国旗图案。②后黑板有文化园地、名人名言、师生寄语 、评比台每月更换内容。③左侧墙悬挂班级格言。④右侧墙展板粘贴班级荣誉和班级组织机构、各项规章
2、设立读书角，安排图书管理员，每名学生带两本书存放在班级，资源共享。
3、设立卫生角。
（三）班级文化活动
1、读一本好书，让学生在丰富多彩的读书生活中得到精神上的满足。
2、赏识自身的一个闪光点，肯定优势，树立信心。
3、赏识同学，自立一个学习榜样，做有准绳，学有目标。
4、每人写一句自己的座右铭来不断激励自己。
（四）室内综合环境
整个教室突出静雅、朴素、整洁、温馨。
1、桌凳摆放整齐
2、地面整洁
3、物品摆放有序
4、门窗干净明亮
总之，让学生在浓浓的文化氛围中学习，学习要主动、做人要真诚、要团结同学、积极向上。把我们六年级班级文化特色渗透在学生活动的各个过程、细节之中，发挥其育人的持久性特点。