后进生转化案例记录

个案名称

牛宝旺  

个案基本资料

牛宝旺 ，男，现龄14岁，因有多次打架和顶撞老师行为，学习不认真。不遵守纪律。

主要问题描述

1.成绩不理想。拖欠作业，尤其是数学作业很少能够上交，上课讲话。玩游戏机。

2.主要表现为好逞强、好与人争斗、做事鲁莽、不顾后果，逆反心理强烈，对老师有较强的抵触情绪。

3.在平时也试着采取鼓励的方式予以教育，他并不很在意，效果并不理想。

诊断与分析

父母都为生计奔波，真正用来和孩子勾通的时间太少，只是在出问题之后才请假到学校处理问题。孩子的学习意识较差，学习习惯不太好。

指导策略

1.    征询家长。

2.    利用其拿奖的机会对其为班增光的精神进行表扬，并予以物质奖励。初步树立其威信。

3.    让其负责纪律和清洁及其仪容仪表的之职，并强调全班同学支持他的工作。

个案指导情况记录

    2009   年  11     月   4     日

在一次为班级争得荣誉时，老师进行大力的表彰，初步树立其威信。期中考试成绩大大提高，他主动为班级事情出谋划策，并想办法执行，在他的努力管理下，班里的纪律和清洁明显好转，同学们的集体意识明显增强，他自己也从一个破坏者变成了一个成功的建设者，其学习成绩明显提高，同学们也普遍认为他是一个乐于奉献的好同学。