概要:②某公在公共场合,全然不顾他人利益,一面吞云吐雾,使劲抽烟,一面拿着手机,大声囔囔,严重影响了他人的正常生活。⒎﹙1﹚A、③ B、④ C、① D、②(2)语言是架设由陌生走向熟悉 的“桥”。 网络是连接由国内通向国外的“桥”。(3)学校是引领我们从无知走向睿智的“桥”二、阅读理解(40分)8、只有那些心存感激的人才有资格得到他的资助。 9、(1 )“黄金屋 ”指纸钞或值钱的东西。(2分 ) “试金石”是说寄出去的书成为了检验孩子们是否具有感恩之心的测试物。(意合即可)(试金一测试感恩之心);(1分);试金石-寄出去的书,(1 分)10 老人在想:为什么这么多孩子在收到书后都无动于衷?难道他们对别人的给与都不知感激?难道这群孩子情感都那么缺乏?如果是这样,那我们的后代就让人担忧了。”(2分〕11、(4分)为后文老人等待学生来信(来电)和收到贺卡埋下下伏笔(两点 ,每点2分)12、(3分)因为没有感激之心即使受到别人再多的关爱,今后也不懂得去关爱他人,回报社会。(阳光 ”与“温暖”的理解各1分,语言表达1分)13、(4分)对“没有种给予是理所当然的”认识理解1
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②某公在公共场合,全然不顾他人利益,一面吞云吐雾,使劲抽烟,一面拿着手机,大声囔囔,严重影响了他人的正常生活。
⒎﹙1﹚A、③ B、④ C、① D、②
(2)语言是架设由陌生走向熟悉 的“桥”。 网络是连接由国内通向国外的“桥”。
(3)学校是引领我们从无知走向睿智的“桥”
二、阅读理解(40分)
8、只有那些心存感激的人才有资格得到他的资助。
9、(1 )“黄金屋 ”指纸钞或值钱的东西。
(2分 ) “试金石”是说寄出去的书成为了检验孩子们是否具有感恩之心的测试物。(意合即可)(试金一测试感恩之心);(1分);试金石-寄出去的书,(1 分)
10
老人在想:为什么这么多孩子在收到书后都无动于衷?难道他们对别人的给与都不知感激?难道这群孩子情感都那么缺乏?如果是这样,那我们的后代就让人担忧了。”(2分〕
11、(4分)为后文老人等待学生来信(来电)和收到贺卡埋下下伏笔(两点 ,每点2分)
12、(3分)因为没有感激之心即使受到别人再多的关爱,今后也不懂得去关爱他人,回报社会。(阳光 ”与“温暖”的理解各1分,语言表达1分)
13、(4分)对“没有种给予是理所当然的”认识理解1 分联系生活实际2分·表 达 1 分 。
14.中心论点是“快乐的人是会演奏快乐的。”(2分)
15.作者写摩天轮有三个作用:第一,开篇写关于摩天轮的对话引出了文章的写作中心;第二,结尾写摩天轮与开篇形成照应,使文章结构完整;第三,摩天轮在文中象征着快乐,将快乐赋予摩天轮上,形象可感。(意思相近即可,每点2分,共6分)
16.开放性试题,只要句意连贯,符合题意即可。(2分)
示例:一盒火柴能让我们摆出各种图案;一只蚂蚁能让我们捉弄半天……
17、这一句话总结全文,将快乐比作乐曲,用天长地久的乐曲形象生动地写出了快乐可以与人们终生相伴,生生不息。(意思相近即可,2分)
18.开放性试题,只要联系生活实际,符合题意即可。(2分)
19、计量雨滴的方法与必要性(目的、作用、意义)。
20、作诠释21、形象生动地说明了大雨对电磁波的散射衰减作用。
22、因为水滴直径超过3毫米,水滴击溅可能破坏土壤结构,造成土壤表层空隙减少或者堵塞,形成“板结”,还会打伤幼苗。
23、﹙1﹚却、可是 ﹙2﹚才 ﹙3﹚“被”通“披”,穿 ﹙4﹚破
24、因为心中有足以快乐的事,不觉得吃的穿的不如别人。
25、作者的艰难主要表现在求学的艰难、从师求学的艰难、生活上的艰苦三个方面。
26、一个人只有不畏惧任何艰难困苦,才能取得最终胜利。吃得苦中苦,方为人上人。任何成功都意味着付出艰苦的努力﹙符合题意的答案均可﹚。
27、悬梁刺股、囊萤映雪
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