北师大版一年级下册数学第二册《买书》教学设计

概要：教学目标：使学生探索并掌握两位数加一位数的计算方法。 教学过程： 一、 导入新课 同学们，你们喜欢读书吗？喜欢什么书呢？ 二、探究新知 1、 教师出示“买书”图。 （1） 提出问题。 同学们，书店里有一些什么书？在图上你看到了什么？通过你看到的情景，你能提出哪些问题？ （2） 小组交流。 说出本小组讨论的几种问题以及列出的算式。小组长做好记录。 教师巡视，做必要指导。 （3） 小组汇报，全班交流。 可以让学生对“《汪汪乐加元 园》和，《海底世界》一共有多少本？”进行讨论，得到“28+4” 2．计算“28+4” （1） 学生独立思考，然后自己进行尝试练习。 学生可以通过摆小棒，也可以用凑十法等。 （2） 小组交流。 说出自己计算的方法，看一下全组有多少种方法，小组长做好记录。 （3） 小组汇报，全班交流。 （4） 竖式的写法。 3．尝试练习。 三．巩固练习 课本49页1—4题。 四、课堂小结 这节课我们学到了什么？ 五、布置作业。

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教学目标：使学生探索并掌握两位数加一位数的计算方法。 
教学过程： 
一、    导入新课 
同学们，你们喜欢读书吗？喜欢什么书呢？ 
二、探究新知 
1、    教师出示“买书”图。 
（1）    提出问题。 
 同学们，书店里有一些什么书？在图上你看到了什么？通过你看到的情景，你能提出哪些问题？ 
（2）    小组交流。 
说出本小组讨论的几种问题以及列出的算式。小组长做好记录。 
教师巡视，做必要指导。 
（3）    小组汇报，全班交流。 
         可以让学生对“《汪汪乐加元 
园》和，《海底世界》一共有多少本？”进行讨论，得到“28+4” 
2．计算“28+4” 
（1）    学生独立思考，然后自己进行尝试练习。 
学生可以通过摆小棒，也可以用凑十法等。 
（2）    小组交流。 
说出自己计算的方法，看一下全组有多少种方法，小组长做好记录。 
（3）    小组汇报，全班交流。 
（4）    竖式的写法。 
 3．尝试练习。 
三．巩固练习 
课本49页1—4题。 
四、课堂小结 
这节课我们学到了什么？ 
五、布置作业。

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