概要：教学目标： 在实际购物活动中，能正确计算应付款和找回的钱。 教学过程： 一、 观察主题图 1、 让学生看清图意。 2、 根据统计表的要求填一填，教师也可以借助模拟活动进行操作，使学生在活动中解决问题。 二、 说一说 教学时，要注重学生的实际。 学生只要能够根据实际操作计算出应付的钱和应回的钱就可以了。 不需要列式。 三、 数学游戏 1、 解释游戏的规则，组织学生做也准备工作。 2、 在小组活动时，教师要让每一个学生都能各级地参与。 顾客和货员可以交换
北师大版一年级下册数学第二册《应找回多少钱》教学设计,标签：一年级数学教学设计,小学数学教学设计,http://www.youer8.com教学目标：
在实际购物活动中，能正确计算应付款和找回的钱。
教学过程：
一、 观察主题图
1、 让学生看清图意。
2、 根据统计表的要求填一填，教师也可以借助模拟活动进行操作，使学生在活动中解决问题。
二、 说一说
教学时，要注重学生的实际。
学生只要能够根据实际操作计算出应付的钱和应回的钱就可以了。
不需要列式。
三、 数学游戏
1、 解释游戏的规则，组织学生做也准备工作。
2、 在小组活动时，教师要让每一个学生都能各级地参与。
顾客和货员可以交换