五年级上册期末考试质量分析

概要：一、孩子们掌握较好的： 1.看图写分数以及在数轴上写假分数和带分数掌握比较好，学生能够根据图意写出正确的答案。正确率在百分之95% 2.分数大小的比较，学生能够根据通分、将分数转化为小数、带分数转化为假分数进行比较，基本掌握。 3.2、3、5的倍数的特征以及他们的复合特点，学生基本能够正确运用其特点进行填写，本体的准确率在百分之98% 4.解方程的计算，学生都掌握了解方程的技巧，根据转移变号、同类先进行想加减的规律，在解决1.6X+5=29出现6.6X=29以及11X=29的错误。 5.鸡兔同笼，学生基本掌握，能运用折中法、跳跃法寻找正确答案。 6.解答解决问题上，学生的准确率较高，能够根据题意写出正确的算式，并进行解答。 7.三角形、梯形、平行四边形的面积基本掌握，能运用测量工具进行测量并计算。准确率92%. 8.奇偶数的运用基本掌握。 二、孩子们存在的问题 1.明知学生读题审题能力或者说习惯不是很好，但一直没能找到较好的引导纠正方法。如在解决填空题第三题，没有看清单位。 2.对于“填一填”第11题考察学生的思维能力，混合选择方案进行方法最省化，平时较少涉及，失分

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一、孩子们掌握较好的：
1.看图写分数以及在数轴上写假分数和带分数掌握比较好，学生能够根据图意写出正确的答案。正确率在百分之95%
2.分数大小的比较，学生能够根据通分、将分数转化为小数、带分数转化为假分数进行比较，基本掌握。
3.2、3、5的倍数的特征以及他们的复合特点，学生基本能够正确运用其特点进行填写，本体的准确率在百分之98%
4.解方程的计算，学生都掌握了解方程的技巧，根据转移变号、同类先进行想加减的规律，在解决1.6X+5=29出现6.6X=29以及11X=29的错误。
5.鸡兔同笼，学生基本掌握，能运用折中法、跳跃法寻找正确答案。
6.解答解决问题上，学生的准确率较高，能够根据题意写出正确的算式，并进行解答。
7.三角形、梯形、平行四边形的面积基本掌握，能运用测量工具进行测量并计算。准确率92%.
8.奇偶数的运用基本掌握。
二、孩子们存在的问题
1.明知学生读题审题能力或者说习惯不是很好，但一直没能找到较好的引导纠正方法。如在解决填空题第三题，没有看清单位。
2.对于“填一填”第11题考察学生的思维能力，混合选择方案进行方法最省化，平时较少涉及，失分挺严重的。
3.从卷面上的题目看，有些挺灵活的，需要学生静下心来认真读题、仔细思考，才能做出正确的判断与计算，但考试结果来看，教师平时的引导并没能引起学生的重视。
今后，还是要注重学生良好学习习惯的养成教育，要注重引导学生把数学与生活紧密联系起来，要增加必要的练习。
对试卷的意见：
1.本章试卷出题有艺术，如填空题11题，给出的2个方案都是30元，引导学生使用混合方法寻找最省方案。
2.出现信息混淆题，锻炼学生从中提取有用信息的能力。
本章试卷的难易比例适当。

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