概要：（一）知识和技能1．能正确计算两位数乘两、三位数为主的乘法，两位数除三、四位数为主的除法。2．理解并掌握两步计算式题的运算顺序，能正确地计算两步式题。3．借助实物、图形，进一步认识分数。4．结合生活实际提出问题，初步掌握分析方法，会解答简单的实际问题。5．能运用所学知识解决有关周长、面积计算的实际问题。（二）过程与方法1．通过估算对运算结果进行比较判断，逐步培养估算的意识。2．通过观察和动手操作，探究“长方形周长相等时，长、宽与面积之间的关系”，初步养成分析归纳的能力。3．通过尝试、自主探究等活动对题目的具体内容进行分析，进一步发展概括能力和推理能力。（三）情感态度和价值观1．感受数学思考的条理性、数学结论的明确性，以及数学美。2．对日常生活和周围环境中的数学现象具有好奇心，并有探究的欲望。3．通过对“格子算法”的介绍，感受数学文化。
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（一）知识和技能
1．能正确计算两位数乘两、三位数为主的乘法，两位数除三、四位数为主的除法。
2．理解并掌握两步计算式题的运算顺序，能正确地计算两步式题。
3．借助实物、图形，进一步认识分数。
4．结合生活实际提出问题，初步掌握分析方法，会解答简单的实际问题。
5．能运用所学知识解决有关周长、面积计算的实际问题。
（二）过程与方法
1．通过估算对运算结果进行比较判断，逐步培养估算的意识。
2．通过观察和动手操作，探究“长方形周长相等时，长、宽与面积之间的关系”，初步养成分析归纳的能力。
3．通过尝试、自主探究等活动对题目的具体内容进行分析，进一步发展概括能力和推理能力。
（三）情感态度和价值观
1．感受数学思考的条理性、数学结论的明确性，以及数学美。
2．对日常生活和周围环境中的数学现象具有好奇心，并有探究的欲望。
3．通过对“格子算法”的介绍，感受数学文化。