投掷 韵律健美操教学设计

教

材

投掷（4）韵律健美操（3）

难点：调动全身力量送髋展髋

重点：身体的协调性

教学目标

知识目标：学生能知道双手头上投掷实心球的方法和要求

能力目标：学生能做出上下肢用力协调的双手头上向前投掷实心球的动作

情感目标：学生愉快地参与各种练习，提高学生的力量素质和生活技能，使身体更健康，更健壮。更自信。z

教学过程

教学内容

教  师  活  动

时间

学  生  活  动

练习次数

教师修改意见

教师提前到场，准备好场地、器材，等候上课。

体育委员带领全班同学按约定地点集合，检查到班人数并向老师汇报出勤情况。

学生在队列队形的练习中应注重合作精神的培养

开

始

部

分

一

课

堂

常

规

1、  在集合地点观察学生，并检查学生人数及服装。

2、“同学们好！”

3、宣布本课的学习内容，揭示目标和要求。

1、  安排见习生。

2分

全班成二列横队集合。

组织如图一

×××××○○○○○

×××××○○○○○

△

★        （图一）

1、“老师好！

2、认真听讲，明确学习内容和要等。

3、见习生按要求随堂听课，做力所能及之事。

二

游

戏

一：集中注意力练习——队列队行：开口螺旋形跑

1：教师讲解练习方法

2：观察学生练习

二游戏：渡河

1：教师讲解游戏规则：a踏跳时，脚必须落在圈内，否则退后重跳

2：下一个人必须被拍后，方可进行跳跃

5

2

二、学生练习图形。

1：学生明确练习要求主动参与运动

2听口令练习                     

教学过程

教学内容

教  师  活  动

时间

学  生  活  动

练习次数

学生自己带操，培养自主能力

教师讲明练习内容及要求。

（1）伸展运动；（2）扩胸运动；（3）体侧运动；（4）体转运动；（5）腹背运动；（6）弓步压腿；（7）跳跃运动；（8）四肢各关节活动

要求：活动充分

5

18

10

练习对形（图三）

学生在教师口令指挥下进行练习××××× O O

××××× O O

××××× O O

××××× O O

基

本

部

分

投掷

二

韵律健美操

一、1、教师让学生回忆双手向前投掷实心球的方法和动作要领

2、教师布置练习内容

a：增强腿部的练习

b:促进上下肢协调用力的练习

c:发展双臂，肩带，躯干腿部肌群的练习

3：教师观察并巡回指导

4：教师总结评价

二：1：教师指导学生回忆健美韵律操5——10节动作

2：观察学生练习

3：引导学生进行创编练习

4总结评价

一、1、学生围成圆，认真看教师讲解和示范。

1：学生回忆实心球练习要求和要领

2学生练习内容a：增强腿部的练习

b:促进上下肢协调用力的练习

c:发展双臂，肩带，躯干腿部肌群的练习

二：练习方法

1：学生能明确韵律健美操要求及动作要领

2：学生根据教师示范进行练习

3：学生进行创编练习

4：学生对创编动作进行表演

5：学生对所做动作进行评价

6~8

2

2

2

1

增加辅助性的练习更能提高学生投掷技术动作的掌握

2：健美操教学中注重学生创编能力的培养

结

束

部

分

小

结

一、集体讲评，评估本节课的学习情况表扬优秀学生。

二、整理放松练习。

三、布置回收器材。

四、师生再见

3

一、学生二列横队集合队伍，并自我评介。

二、学生能积极进行放松。

要求：放松、调整呼吸。

三、师生再见

学生学会放松

实

施

情

况

记

载

班级

预计负荷

练习密度：     42%

平均心率：     146次/分

40-45%

146-155次/分

日期

1:学生的力量素质有待进一步提高

2：学生在健美韵律操的练习上不扎实，动作不到位，记忆动作的能力差

场

地

器

材

操场