概要：内容主题1、各种熟悉球性的练习2、运球接力赛重点: 熟悉球性难点: 创新意识；提高控球、配合意识学习目标1、较熟练地掌握控制球的练习方法。2、发展学生的协调性和动作的灵敏性。3、勇于挑战自我，体现积极竞争和创新意识；建立良好的团队合作精神,感受篮球带来的乐趣。课序时间教学内容运动负荷教与学的活动组织与队形次数时间强度一1课堂常规1、 教师整队2、 宣布本课内容 小1、 教师语言要清晰2、 教师讲解课堂要求和任务3、 学生认真听讲并进入角色 组织队形：四列横队 要求：快、静、齐二2队列练习：向左，右，后转 230”小1、 教师提出练习要求2、 学生认真听队列的要求3、 学生听口令进行练习 组织队形：四列横队 要求：动作一致 精神饱满三4游戏：红绿灯 2’中1、 教师创设情景并提示引导2、 讲解游戏方法和规则3、 学生按要求练习组织队形：散点 要求：反应敏捷。四12各种熟悉球性的练习1， 30”计时运球2， 双手胸前抛球击掌3， 身前抛接球身后击掌4， 反弹球5， 头顶，体前绕球6， 左右交替胯下接放球7， 往返运球练习2-3 2-3 2-3 2-
《篮球的基本动作》教学设计,标签：小学体育课教案,小学体育教案全集,http://www.youer8.com内容主题
1、各种熟悉球性的练习
2、运球接力赛
重点: 熟悉球性
难点: 创新意识；提高控球、配合意识
学习目标
1、较熟练地掌握控制球的练习方法。
2、发展学生的协调性和动作的灵敏性。
3、勇于挑战自我，体现积极竞争和创新意识；建立良好的团队合作精神,感受篮球带来的乐趣。
| 课序 | 时间 | 教学内容 | 运动负荷 | 教与学的活动 | 组织与队形 | |||||
| 次数 | 时间 | 强度 | ||||||||
| 一 | 1 | 课堂常规 1、 教师整队 2、 宣布本课内容 | 小 | 1、 教师语言要清晰 2、 教师讲解课堂要求和任务 3、 学生认真听讲并进入角色 | 组织队形：四列横队 要求：快、静、齐 | |||||
| 二 | 2 | 队列练习： 向左，右，后转 | 2 | 30” | 小 | 1、 教师提出练习要求 2、 学生认真听队列的要求 3、 学生听口令进行练习 |
组织队形：四列横队
要求：动作一致 精神饱满 | |||
| 三 | 4 | 游戏：红绿灯 | 2’ | 中 | 1、 教师创设情景并提示引导 2、 讲解游戏方法和规则 3、 学生按要求练习 | 组织队形：散点 要求：反应敏捷。 | ||||
| 四 | 12 | 各种熟悉球性的练习 1， 30”计时运球 2， 双手胸前抛球击掌 3， 身前抛接球身后击掌 4， 反弹球 5， 头顶，体前绕球 6， 左右交替胯下接放球 7， 往返运球练习 | 2-3 2-3 2-3 2-3 反复多次 | 6’ | 中 | 1、 教师提示各练习动作要领，学生听口令集体练习。 2、 主动跟随教师进行练习，动作到位、活动充分、态度积极。 3、 积极动脑，通过相互观察，交流，掌握控制手中球的最佳方法。 4、 教师加强巡视，指导，并组织学生交流，引导学生总结最佳方法。 | 组织队形：（如图） 重点：学会控制球的方法。 | |||
| 五 | 11 | 运球往返接力赛 | 3-4 | 7’ | 中 | 1、 教师讲解比赛规则 2、 学生进行比赛 3、 自由组合组队比赛 4、 教师巡视 | 组织队型： 分4组进行 | |||
| 六 | 5 | 1、 放松练习： 持球放松 2、 评价与小结 3、 师生再见 | 尽时 | 2’ | 小 | 1、 师生共同放松 2、 学生积极自评、互评 3、 评出最佳小组 4、 师生呼别、解散 | 组织队形：如图 1． 散点 2． 上课队形 要求：相互评价 共同提高 | |||
| 场地 器材 | 小篮球，标志物若干个 | 安全保障 | 选择平整场地、加强学，练时的安全意识教育 | |||||||
| 预计 | 练习密度 | 强度 | ||||||||
| 全课 | 内容主题 | 中等 | ||||||||
| 40%左右 | 35%左右 | |||||||||
| 课后 小结 | ||||||||||