六年级实验题

概要：实验题一、电磁铁磁力大小与线圈缠绕的匝数是否有关系？实验材料（铁钉、漆包线、电池、大头针）试验设计（1、将两根漆包线沿一个方向缠绕在两个铁钉上，一个绕20圈，一个绕40圈。2、去掉漆包线两端的漆皮，接通同一节电池，用铁钉的一端接近大头针，观察现象。）结论：线圈缠绕的匝数（越多）电磁铁磁力越大。线圈缠绕的匝数（越少）电磁铁磁力越小。二、怎样做才能使我们更健康？讲究卫生；不吃不洁净，腐烂变质的食物；不喝生水，生吃蔬菜水果要洗净；定期注射疫苗；经常锻炼，保持开朗，乐观的心态，心情愉快。三、在日常生活中，我们离不开电，但用多少电，是可以控制的。我们应该做呢？随手关灯；使用声控灯；不用吸尘器；使用节能炊具；减少电暖气开机时间；使用节能灯。四、如果想看看淀粉中是否有能量存在，可以采取（ ）的方法。在实验中可以看到的现象是（ ）这一过程的能量转化形式是把（ ）能转化为（ ）能。五、在制作电磁铁时，线圈缠绕要始终朝（ ），当把电磁铁接入电路，用电磁铁的一端

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实验题

一、电磁铁磁力大小与线圈缠绕的匝数是否有关系？

实验材料（铁钉、漆包线、电池、大头针）

试验设计（1、将两根漆包线沿一个方向缠绕在两个铁钉上，一个绕20圈，一个绕40圈。2、去掉漆包线两端的漆皮，接通同一节电池，用铁钉的一端接近大头针，观察现象。）

结论：线圈缠绕的匝数（越多）电磁铁磁力越大。线圈缠绕的匝数（越少）电磁铁磁力越小。

二、怎样做才能使我们更健康？

讲究卫生；不吃不洁净，腐烂变质的食物；不喝生水，生吃蔬菜水果要洗净；定期注射疫苗；经常锻炼，保持开朗，乐观的心态，心情愉快。

三、在日常生活中，我们离不开电，但用多少电，是可以控制的。我们应该做呢？

随手关灯；使用声控灯；不用吸尘器；使用节能炊具；减少电暖气开机时间；使用节能灯。

四、如果想看看淀粉中是否有能量存在，可以采取（           ）的方法。在实验中可以看到的现象是（                                     ）这一过程的能量转化形式是把（       ）能转化为（         ）能。

五、在制作电磁铁时，线圈缠绕要始终朝（     ），当把电磁铁接入电路，用电磁铁的一端接近铁钉，会看到的现象是（        ）。这说明，电磁铁通电后，（         ）切断电源后，（              ）。电磁铁是一种能将（       ）能转化成（        ）能的装置。在实验中，我们发现，电磁铁吸引铁钉的数目是（     ）的。根据这一发现，我能提出的问题是（                                     ）

七、为什么食用真菌是宝贵的生物资源？

因为真菌不仅味道鲜美,而且营养丰富,含有人体所需要的多种营养物质,还可以治疗一些疾病.(尤其是高血压患者相当适合)

八、你知道哪些食物保鲜技术？

常见的保鲜法包括晾干，冰冻，真空袋，罐装，辐射和添加防腐剂。另外还有些方法不止防腐，也加味，例如水淹，糖盐腌，熏。

六、绿色植物怎样进行光合作用？

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