概要：教材分析：本文是一篇科普小品文，主要介绍了面料的发展变化过程及每一种布料的特点和功能，从而说明科学技术的飞速发展，改变我们的生活。学 情：学生热爱科学，乐于学本课。目 标：1、正确、流利、有感情地朗读课文。 2、了解衣服面料的特点和功能。 3、激发学生热爱科学、学习科学的思想感情。重、难点：了解衣服面料的发展过程及其特点功能。教 法：讲授法教 具：课件第一节时 间：过 程：一、关于课文导入新课，明确目标播放流光溢彩的T台时装表演。直接提问：衣服的面料经过了怎样的变化呢？其特点又如何？ 这一问题的抛出，让学生明确了本文所要解决的问题，因此潜心阅读。二、 学习课文，明了特点。 重点抓好以下“两读”。初读感知：一是请学生自由读课文，要求读准生字的字音，把课文读流利。二是把课文中的词语画下来，读一读词语所在的句子。三是从整体上把握文章内容，用简短的语句概括课文内容。三、 读文，朗读训练（1）选自己喜欢的面料读（2）自我介绍面料的特点四、总结：结合学生的实际介绍某一种面料的特
《衣服面料的发展变化》教学设计,标签：小学语文教案,优秀语文教学设计,http://www.youer8.com教材分析：本文是一篇科普小品文，主要介绍了面料的发展变化过程及每一种布料的特点和功能，从而说明科学技术的飞速发展，改变我们的生活。
学 情：学生热爱科学，乐于学本课。
目 标：1、正确、流利、有感情地朗读课文。
2、了解衣服面料的特点和功能。
3、激发学生热爱科学、学习科学的思想感情。
重、难点：了解衣服面料的发展过程及其特点功能。
教 法：讲授法
教 具：课件
第一节
时 间：
过 程：
一、关于课文
导入新课，明确目标
播放流光溢彩的T台时装表演。
直接提问：衣服的面料经过了怎样的变化呢？其特点又如何？
这一问题的抛出，让学生明确了本文所要解决的问题，因此潜心阅读。
二、 学习课文，明了特点。
重点抓好以下“两读”。
初读感知：一是请学生自由读课文，要求读准生字的字音，把课文读流利。
二是把课文中的词语画下来，读一读词语所在的句子。
三是从整体上把握文章内容，用简短的语句概括课文内容。
三、 读文，朗读训练
（1）选自己喜欢的面料读
（2）自我介绍面料的特点
四、总结：结合学生的实际介绍某一种面料的特点。
作业：自选
板书设计
衣服面料的发展变化
棉布 丝绸 动物皮 毛 少变化
抗皱而不透气的的确凉 挺适透气的涤棉
冬暖夏凉 随温度改变颜色
散发香味 除异味 杀菌 除静电
第二节
时 间：
过 程：
一、积累内化
（1）朗读课文
（2）背诵自己感兴趣的段落。
（3）迁移练习
充分利用文后思考练习第二题进行讨论。
讨论：你喜欢未来的面料具备哪些功能和优点？
讨论后交流反馈。
二、语文实践
（1）让学生分组搜集有关手机、电视等科技产品的资料。
（2）让学生以厂家的身份为其生产的面料创作一段广告词。
三、作业：自选