概要： （生默读范文）2、创新思路师：请一位同学读“创新思路”。（出示）创新思路★★★★开头：小琳将代表班级“出征”。凭小琳那双巧手，冠军的宝座非她莫属。中间： 1、大拇指慷慨激昂表达自己的意见 2、食指夸夸其谈自己的功劳。 3、中指滔滔不绝地为自己表功。 4、小拇指也按捺不住夸耀自己。结尾： 比赛时，五个手指头都不听使唤，急得小琳都快哭出来了。五指兄弟才恍然大悟 四、回顾开头点明中心师：让我们再读读丰子恺在《手指》中说的这段话来结束这节作文课。（出示《手指》最后一段话）生齐读。【点评】从口头表达到动笔写作，从故事内容到引发思考，从常规思路到创新思路，吉老师的引导、点拨就像春笋拨皮、竹子拔节，总让人产生柳暗花明、豁然开朗之感，孩子们从会说到会写，一切都是水到渠成。 板书： 五指 表白功劳 数落别人争功神态动作上一页 [1] [2] [3]
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