概要：七、教学进度安排：第1周 入学教育 3 、b p m f 第2周 4、d t n I 复习一 5、g k h第3周 6、j q x 7、z c s 8、zh ch sh r 第4周 复习二 9、ai ei ui 10、ao ou iu 11、ie ue er 第5周 复习三 12、an en in un un 13、ang eng ing ong 第6周 复习四 拼音总复习 拼音部分测试并讲评 1、一去二三里 2、口耳目第7周 3、在家里 4、操场上 语文园地一 1、画 第8周 单元复习测试及讲评 期中考试复习期中考试 2、四季第9周 3、小小竹排画中游 4、哪座房子最漂亮 5、爷爷和小树第10周 语文园地二 单元复习测试及讲评 6、静夜思 7、小小的船 第11周 8、阳光 9、影子 10、比尾巴 语文园地三第12周 1、比一比 2、自选商场 3、菜园
一年级语文上册计划,标签：语文教学计划,二年级下册语文教学计划,http://www.youer8.com七、教学进度安排：
第1周 入学教育-------- 3 、b p m f
第2周 4、d t n I 复习一 5、g k h
第3周 6、j q x 7、z c s 8、zh ch sh r
第4周 复习二 9、ai ei ui 10、ao ou iu 11、ie ue er
第5周 复习三 12、an en in un un 13、ang eng ing on
第6周 复习四 拼音总复习 拼音部分测试并讲评 1、一去二三里 2、口耳目
第7周 3、在家里 4、操场上 语文园地一 1、画
第8周 单元复习测试及讲评 期中考试复习期中考试 2、四季
第9周 3、小小竹排画中游 4、哪座房子最漂亮 5、爷爷和小树
第10周 语文园地二 单元复习测试及讲评 6、静夜思 7、小小的船
第11周 8、阳光 9、影子 10、比尾巴 语文园地三
第12周 1、比一比 2、自选商场 3、菜园里 4、日月明
第13周 5、语文园地四 单元复习及检测讲评 11、我多想去看看
www.youer8.com 12、雨点儿第14周 13、平平搭积木 14、自己去吧、 15、一次比一次有进步
第15周 语文园地五 16、小松鼠找花生 17、雪地里的小画家
第16周 18、借生日19、雪孩子 20、小熊住山洞 语文园地六
八、教学研究课题
小学语文课堂教学有效性的探索与研究
小学语文课程目标
一、总目标
1．在语文学习过程中，培养爱国主义感情、社会主义道德品质，逐步形成积极的人生态度和正确的价值观，提高文化品位和审美情趣。
2．认识中华文化的丰厚博大，吸收民族文化智慧。关心当代文化生活，尊重多样文化，吸取人类优秀文化的营养。
3．培植热爱祖国语言文字的情感，养成语文学习的自信心和良好习惯，掌握最基本的语文学习方法。
4．在发展语言能力的同时，发展思维能力，激发想像力和创造潜能。逐步养成实事求是，崇尚真知的科学态度，初步掌握科学的思想方法。
5．能主动进行探究性学习，在实践中学习、运用语文。
6．学会汉语拼音。能说普通话。认识3500个左右常用汉字。能正确工整地书写汉字，并有一定的速度。
7．具有独立阅读的能力，注重情感体验，有较丰富的积累，形成良好的语感。学会运用多种阅读方法。能初步理解、鉴赏文学作品，受到高尚情操与趣味的熏陶，发展个性，丰富自己的精神世界。能借助工具书阅读浅易文言文。九年课外阅读总量应在400万字以上。
8．能具体明确、文从字顺地表述自己的意思。能根据日常生活需要，运用常见的表达方式写作。
9．具有日常口语交际的基本能力，在各种交际活动中，学会倾听，表达与交流，初步学会文明地进行人际沟通和社会交往，发展合作精神。
10．学会使用常用的语文工具书。初步具备搜集和处理信息的能力。
二、阶段目标
第一学段（1～2年级）
（一）识字与写字
1．喜欢学习汉字，有主动识字的愿望。
2．认识常用汉字1600～1800个，其中800～1000个会写。
3．掌握汉字的基本笔画和常用的偏旁部首；能按笔顺规则用硬笔写字，注意间架结构。初步感受汉字的形体美。
4．养成正确的写字姿势和良好的写字习惯，书写规范、端正、整洁。
5．学会汉语拼音。能读准声母、韵母、声调和整体认读音节。能准确地拼读音节，正确书写声母、韵母和音节。认识大写字母，熟记《汉语拼音字母表》。
6．能借助汉语拼音认读汉字。能用音序和部首检字法查字典，学习独立识字。
（二）阅读
1．喜欢阅读，感受阅读的乐趣。
2．学习用普通话正确、流利、有感情地朗读课文。
3．学习默读，做到不出声，不指读。
4．借助读物中的图画阅读。
5．结合上下文和生活实际了解课文中词句的意思，在阅读中积累词语。
6．阅读浅近的童话、寓言、故事，向往美好的情境，关心自然和生命，对感兴趣的人物和事件有自己的感受和想法，并乐于与人交流。
7．诵读儿歌、童谣和浅近的古诗，展开想像，获得初步的情感体验，感受语言的优美。
8．认识课文中出现的常用标点符号。在阅读中，体会句号、问号、感叹号所表达的不同语气。