概要：学习目标：1．通过练习巩固掌握查字典的方法。2．通过组词帮助辨析区分同音字。3．能正确地搭配词语，积累所学过的偏证词组4．能把图画的意思用一句完整的话说清楚。学习过程：第一题：查字典比赛。用部首查字法查下面的字。1．出示题目2．讲讲题目的意思，讨论这些字的部首。3．查字典。4．集体核对。第二题：请你帮着找朋友，找准了朋友牵牵手。1．出示题目2．讲讲题目的意思，讨论如何答题。3．读一读题中的字，分清同音字。（个别、分组、男女、集体）4．游戏：听音找词、走错门，找别字5．答题。6．集体交流，核对答案。第三题：谁是谁的好朋友，请你帮着找一找。1．让看清题目，读一读。2．将这些词语做成卡片，先在小组内进行轮读。3．全班竞赛，看哪组认读正确率高。4．这些卡片打乱，让将它们正确地搭配起来。5．练习，老师指导将这些搭配正确的词组读好，记在脑中。6．集体核对。第四题：请你做个讲解员，看图把句子说完整。1．让看清题目，读一读。2．出示四个半句的句子，让读一读。3．要求把句子说完整。4．小组讨论。5．集体交流。第五题：先描一描，再写一写，注意内外两部分在田字格里的位置。1．讲讲这些字的
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学习目标：
1．通过练习巩固掌握查字典的方法。
2．通过组词帮助辨析区分同音字。
3．能正确地搭配词语，积累所学过的偏证词组
4．能把图画的意思用一句完整的话说清楚。
学习过程：
第一题：查字典比赛。用部首查字法查下面的字。
1．出示题目
2．讲讲题目的意思，讨论这些字的部首。
3．查字典。
4．集体核对。
第二题：请你帮着找朋友，找准了朋友牵牵手。
1．出示题目
2．讲讲题目的意思，讨论如何答题。
3．读一读题中的字，分清同音字。
（个别、分组、男女、集体）
4．游戏：听音找词、走错门，找别字
5．答题。
6．集体交流，核对答案。
第三题：谁是谁的好朋友，请你帮着找一找。
1．让看清题目，读一读。
2．将这些词语做成卡片，先在小组内进行轮读。
3．全班竞赛，看哪组认读正确率高。
4．这些卡片打乱，让将它们正确地搭配起来。
5．练习，老师指导将这些搭配正确的词组读好，记在脑中。
6．集体核对。
第四题：请你做个讲解员，看图把句子说完整。
1．让看清题目，读一读。
2．出示四个半句的句子，让读一读。
3．要求把句子说完整。
4．小组讨论。
5．集体交流。
第五题：先描一描，再写一写，注意内外两部分在田字格里的位置。
1．讲讲这些字的特点。
2．先临摹。
临写。