概要：一、读一读，划一划1、初读课文，边读边用圆圈把自己生字、多音字连词圈出来。用“--“划出课文中出现的生词和四字词语、成语。2、再读课文，用“1、2、3……”标出自然段。3、三读课文，边读边想每个自然段讲的是什么？二、想一想，查一查1、生字读什么，怎么组词，扩词3个以上，怎么记住一类字的字形。多音字还有哪些读音？2、生词什么意思，可联系上下文、可查字典，可查一点通，可问家长。3、课文主要内容是什么？能简要概括出来。 4、课后的问题读一读，想一想，怎么回答？5、还有哪些不明白的词、句子或其它疑问，打上“？”，上课时再解决。三、写一写，记一记1、练一练生字，组三个词。2、抄一抄新词，新词抄两遍。3、文中的优美句子或重点句子摘录2-3个。4、搜集本课相关的资料：如作者的简介，了解写作背景，了解与文章表达的思想感情相关联的资料。利用电脑查找，利用课外辅助资料查找，利用音像资料查找，也可以向父母、老师调查。
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一、读一读，划一划
1、初读课文，边读边用圆圈把自己生字、多音字连词圈出来。用“--“划出课文中出现的生词和四字词语、成语。
2、再读课文，用“1、2、3……”标出自然段。
3、三读课文，边读边想每个自然段讲的是什么？
二、想一想，查一查
1、生字读什么，怎么组词，扩词3个以上，怎么记住一类字的字形。多音字还有哪些读音？
2、生词什么意思，可联系上下文、可查字典，可查一点通，可问家长。
3、课文主要内容是什么？能简要概括出来。
4、课后的问题读一读，想一想，怎么回答？
5、还有哪些不明白的词、句子或其它疑问，打上“？”，上课时再解决。
三、写一写，记一记
1、练一练生字，组三个词。
2、抄一抄新词，新词抄两遍。
3、文中的优美句子或重点句子摘录2-3个。
4、搜集本课相关的资料：如作者的简介，了解写作背景，了解与文章表达的思想感情相关联的资料。利用电脑查找，利用课外辅助资料查找，利用音像资料查找，也可以向父母、老师调查。