概要：预习要求1.认识20个生字，学会其中的14个，正确读写“启示、剧烈、小心翼翼、操纵、跳跃、挣扎、距离、纽约、抉择、实践、获得”等词语。2.理解课文内容 ，领会到从小受到严格的教育，就会获得道德实践的勇气和力量的道理。从而严格要求自己，做一个有道德的人。3.了解课文的叙述顺序，按事情发展顺序一部分一部分地阅读，抓住主要内容，读懂课文。部分课文解析我慢慢地把鱼钩从大鲈鱼的嘴唇上取下来，依依不舍地把它放回到湖里去。“慢慢”、“取”，既写出了我的小心，同时也能看得出我“不情愿”。“依依不舍”，依依，留恋，不忍分离。“我”多么不想把鱼放掉，可见对它非常喜欢。联系前文，因为父亲的话没有商量的余地，也就只好“把它放回到湖里去”。 当我一次次地面临道德抉择的时候，我就会想起父亲曾告诫我的话：道德只是个简单的是与非的问题，但是实践起来却很难。要是人们从小受到像把钓到的大鲈鱼放回到湖中这样严格的教育的话，就会获得实践的勇
《钓鱼的启示》课文预习及练习题,标签：小学语文课外辅导,http://www.youer8.com
预习要求
1.认识20个生字，学会其中的14个，正确读写“启示、剧烈、小心翼翼、操纵、跳跃、挣扎、距离、纽约、抉择、实践、获得”等词语。
2.理解课文内容 ，领会到从小受到严格的教育，就会获得道德实践的勇气和力量的道理。从而严格要求自己，做一个有道德的人。
3.了解课文的叙述顺序，按事情发展顺序一部分一部分地阅读，抓住主要内容，读懂课文。
部分课文解析
我慢慢地把鱼钩从大鲈鱼的嘴唇上取下来，依依不舍地把它放回到湖里去。
“慢慢”、“取”，既写出了我的小心，同时也能看得出我“不情愿”。“依依不舍”，依依，留恋，不忍分离。“我”多么不想把鱼放掉，可见对它非常喜欢。联系前文，因为父亲的话没有商量的余地，也就只好“把它放回到湖里去”。
当我一次次地面临道德抉择的时候，我就会想起父亲曾告诫我的话：道德只是个简单的是与非的问题，但是实践起来却很难。要是人们从小受到像把钓到的大鲈鱼放回到湖中这样严格的教育的话，就会获得实践的勇气和力量。
“一次次”，不止一次，很多次。抉择，选择。每一次面临道德抉择，都是父亲的话“道德只是个简单的是与非的问题……”给了“我”勇气和力量，可见父亲对我的影响，即那一次父亲严格要求我把大鲈鱼放回到湖里去的事实，对“我”的教育和影响之大。所以每当面对人生旅途中的“鱼”时，我都能做出正确的抉择。钓鱼的启示，使“我”终身难忘。