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上海市四年级语文学习能力测试

[10-19 15:54:50]   来源:http://www.youer8.com  四年级语文课外辅导   阅读:8186

概要:一积累 (14分)1、把下面的成语补写完整。()()冥想安居()()()()无双2、默写古诗句。1、始知锁向金笼听,。2、,凭君传语报平安。3、潮落江平未有风,。4、,山青花欲燃。5、独坐幽篁里,。二 阅读 (46分)(一)鹰的选择22分鹰是寿命最长的鸟类,它可以奇迹般的活到70岁。但鹰到了四十岁的时候,它的爪子开始老化,以至无法抓住猎物。它的喙①变得又长又弯,(几乎根本)无法将食物送到嘴边,要靠喙吃到食物变得非常困难。它的羽毛也变得又长又厚,翅膀也异常沉重,再不能像过去一样,轻快自由地飞翔。此刻,留给鹰只有两种痛苦的抉择,一是选择死亡,二是要经过一个痛苦的过程重获新生。通常情况下鹰会选择后者,并从此走上痛苦的蜕变②之路。首先,它会竭尽全力飞上山顶的窝里筑巢,因为它在接下来的一百五十天中将不能飞翔。在这个过程中,鹰会不停地将自己的喙在岩石上撞击,直到旧喙完全脱落,然后等新喙慢慢地长出来。喙长出后,再用它将指甲慢慢地拔去。当新的指甲长出后,再用它把羽毛一根一根拔去。在此期间,人们会在山崖下,清楚地听见,鹰惨烈的叫声回响在山谷中。重生的痛苦换来(可喜欢喜)的回报。待五个

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  一积累 (14分)

  1、把下面的成语补写完整。

  (  )(  )冥想 安居(  )(  ) (  )(  )无双

  2、默写古诗句。

  1、始知锁向金笼听,                

  2、                ,凭君传语报平安。

  3、潮落江平未有风,                。

  4、                ,山青花欲燃。

  5、独坐幽篁里,                

  二 阅读 (46分)

  (一)鹰的选择22分

  鹰是寿命最长的鸟类,它可以奇迹般的活到70岁。但鹰到了四十岁的时候,它的爪子开始老化,以至无法抓住猎物。它的喙①变得又长又弯,(几乎根本)无法将食物送到嘴边,要靠喙吃到食物变得非常困难。它的羽毛也变得又长又厚,翅膀也异常沉重,再不能像过去一样,轻快自由地飞翔。

  此刻,留给鹰只有两种痛苦的抉择,一是选择死亡,二是要经过一个痛苦的过程重获新生。通常情况下鹰会选择后者,并从此走上痛苦的蜕变②之路。

  首先,它会竭尽全力飞上山顶的窝里筑巢,因为它在接下来的一百五十天中将不能飞翔。在这个过程中,鹰会不停地将自己的喙在岩石上撞击,直到旧喙完全脱落,然后等新喙慢慢地长出来。喙长出后,再用它将指甲慢慢地拔去。当新的指甲长出后,再用它把羽毛一根一根拔去。在此期间,人们会在山崖下,清楚地听见,鹰惨烈的叫声回响在山谷中。

  重生的痛苦换来(可喜欢喜)的回报。待五个月后,人们会发现,鹰又会轻快自如地遨游长空,用它的利爪扑抓猎物。

  注释:

  ①喙(huì)--鸟兽的嘴。

  ②蜕(tuì)变--人(或事物)发生质变。

  1、圈出下面带点的字选择正确的读音。2分

  重生(zhòngchóng)长空(chángzhǎng)

  2、根据文章的意思圈出括号里使用恰当的词语。2分

  3、在第1节中找出说明鹰为什么要把羽毛全部拔去的句子抄写在横线上。3分

  4、根据文章内容判断句子意思是否正确。(正确的打“√”,错误的打“×”)2分

  (1)“喙长出后,再用它将指甲慢慢地拔去。”这里“它”指的是鹰的喙。(  )

  (2)“待五个月后”中的“待”的意思是“停留”.(  )

  5、根据文章内容填空。8分

  鹰到了四十岁以后,面临着两种痛苦的抉择:不是,就是.

  (2)“在此期间,人们会在山崖下,清楚地听见,鹰惨烈的叫声回响在山谷中。”

  这句句子表现了鹰

  (3)当你看到“鹰又会轻快自如地遨游长空,用它的利爪扑抓猎物。”时,你心里会想

  6、根据文章第3小节内容,简要叙述鹰的蜕变过程,不超过60个字。5分

  (二)难忘零分24 分

  怀特森是我们的自然课老师。第一次上课时,他向我们jiǎng shù了一种猫科动物--“凯特”.据说,那是冰川时期昼伏夜行的动物,后来由于不能适应自然的变化而绝种了。老师一边jiǎng shù,一边让我们传看这种动物的头盖骨,要求我们认真做笔记。接着进行了一次课堂测验。测验卷子发下来后,我惊呆了--在我写下的每个答案后面,竟然都被画上了一个很刺眼的红“X”.我得了0分。这不公平!因为每道题我都是根据课堂笔记回答的。吃惊的不是我一个,班上所有同学都得了0分。

  “很简单,”怀特森先生说,“世界上从来就没有‘凯特‘,这是我编造出来的。”

  这么说,我们在课堂上记下的只是一些毫无价值的东西。“既然没价值,怎么能给分呢?”他说。

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  怀特森老师似乎根本不理会我们的委屈。他说,每个人都应该具有独立思考和pàn duàn事物真伪的能力。他告诉我们,当时传看的只是一只pǔ pǔtōng tōng的猫的头盖骨。其实课上他已暗示过大家:到目前为止,世界上从未发现过这种冰川动物的痕迹--“那么这只头盖骨是从哪儿来的呢?”可是让他感到遗憾的是当时居然没有一个人提出疑问。结果,这次测验的0分写进了每个人的成绩单。看来老师是让我们吸取

  jiào xùn,(  )何时何地,(  )不要让自己的大脑停止思考;(  )有疑问,(  )应当大胆地提出来。

  1、将文中的汉语拼音换写成汉字。4分

  jiǎng shù pàn duàn pǔ  pǔ  tōng  tōng jiào  xùn

  2、写出与下面句子中加点的词意思相近的词。2分

  (1)怀特森老师似乎根本不理会我们的委屈。(  )

  (2)因为每道题我都是根据课堂笔记回答的。(  )

  3、联系上下文,选择正确的关联词语填写在文中的括号里。2分

  虽然……但是……既然……就……如果……就……无论……都……

  4、根据文章内容填空。5分

  “我们”在课堂笔记上记的具体内容是:

  因为,所以“我们”都得了零分。

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