概要：2、想象说话：孩子们心情是那么激动，是因为。四、小结复习，简介作者。1、总结：战火无情人有情，东西有价，情谊无价。透过这些平常却又宝贵的东西，我们分明看到是六个孩子，六个捷克的孩子，六个善良的捷克孩子，六个充满正义感的捷克孩子，让我们牢牢记住他们的名字：安东尼、 罗达、 甫兰杰克依沃塞夫。◆2、更要记住的是文章的作者，简介作者：伏契克3、教师总结：伏契克说过：“为了汲取将来的美好而牺牲了的人，都是一尊石质的雕像。”我想：这样的一尊尊塑像将永远铭刻在我们心里。4、拓展作业。根据课文内容，排练课本剧。作业设计意图：通过排练课本剧，加深对文本内容更了解，更好地把握课文主旨，并体会人物性格，板书设计：上一页 [1] [2]
35. 六个孩子的故事导学案,标签：五年级语文同步知识,http://www.youer8.com
2、想象说话：孩子们心情是那么激动，是因为。
四、小结复习，简介作者。
1、总结：战火无情人有情，东西有价，情谊无价。透过这些平常却又宝贵的东西，我们分明看到是六个孩子，六个捷克的孩子，六个善良的捷克孩子，六个充满正义感的捷克孩子，让我们牢牢记住他们的名字：安东尼、 罗达、 甫兰杰克依沃塞夫。
◆2、更要记住的是文章的作者，简介作者：伏契克
3、教师总结：伏契克说过：“为了汲取将来的美好而牺牲了的人，都是一尊石质的雕像。”我想：这样的一尊尊塑像将永远铭刻在我们心里。
4、拓展作业。
根据课文内容，排练课本剧。
作业设计意图：
通过排练课本剧，加深对文本内容更了解，更好地把握课文主旨，并体会人物性格，
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