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上海预初语文上册:6、威尼斯之夜

[10-19 15:54:19]   来源:http://www.youer8.com  六年级语文课程同步   阅读:8399

概要:6*威尼斯之夜[学习目标][学习重点][学习难点] 了解威尼斯之夜的特点与魅力,培养学生的朗读能力和语感,领会抓住事物特点描写的方法。[学习准备] 威尼斯的相关资料图片,配读的音乐磁带。[学习时数] 1课时[学习过程]一、创境导入1.中国的江南水乡之夜幽静而美丽,今天,我们将随一位外国作家,去领略异国水城之夜的恬静与优雅。2.入题,读题,设疑问:从题中你有什么感兴趣的或想知道的?3.梳理学生问题,相机出示作者及威尼斯相关资料,与学生交流。二、初读感知1.学生自读课文,画出本课的生字词,认一认,记一记。2.同桌分读课文,互查字音。3.认读生字词语,重点指导:蔚、镀、膏。4.学生朗读文章最后一句,思考:作者对“威尼斯之夜”的整体感受是什么?是哪些情景给了她平静、安谧、静止的感受呢?过渡到探究课文。三、品读感悟1.听读感受:问配乐朗读,请学生闭目倾听并感受,威尼斯的夜晚给你留下什么印象?你喜欢其中的什么情景?2.理清结构:默读全文,边读边思考,威尼斯的夜晚有哪些主要特点?你能找到提示我们主要特点的句子吗?指名说,朗读。3.自读品味:(1)文章是怎样

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  6*威尼斯之夜

  [学习目标]


  [学习重点][学习难点] 了解威尼斯之夜的特点与魅力,培养学生的朗读能力和语感,领会抓住事物特点描写的方法。

  [学习准备] 威尼斯的相关资料图片,配读的音乐磁带。

  [学习时数] 1课时

  [学习过程]

  一、创境导入

  1.中国的江南水乡之夜幽静而美丽,今天,我们将随一位外国作家,去领略异国水城之夜的恬静与优雅。

  2.入题,读题,设疑问:从题中你有什么感兴趣的或想知道的?

  3.梳理学生问题,相机出示作者及威尼斯相关资料,与学生交流。

  二、初读感知

  1.学生自读课文,画出本课的生字词,认一认,记一记。

  2.同桌分读课文,互查字音。

  3.认读生字词语,重点指导:蔚、镀、膏。

  4.学生朗读文章最后一句,思考:作者对“威尼斯之夜”的整体感受是什么?是哪些情景给了她平静、安谧、静止的感受呢?过渡到探究课文。

  三、品读感悟

  1.听读感受:问配乐朗读,请学生闭目倾听并感受,威尼斯的夜晚给你留下什么印象?你喜欢其中的什么情景?

  2.理清结构:默读全文,边读边思考,威尼斯的夜晚有哪些主要特点?你能找到提示我们主要特点的句子吗?指名说,朗读。

  3.自读品味:

  (1)文章是怎样围绕这些特点来展开描写的?

  (2)选择你所喜欢的一两处景物读一读,勾画出你认为优美的句子,谈谈你的理解与收获,或者是疑问。

  4.交流反馈。

  5.朗读回味。

  听了同学们的介绍和朗读,你想说些什么来夸夸威尼斯的夜晚、赞美威尼斯的风景?

  把你感受到的威尼斯的美读出来。自由练读,配乐朗读。

  四、拓展提升

  1.你还想了解威尼斯的什么?课后查阅相关图片资料,感受威尼斯神奇的魅力和迷人的风情。

  2.找几篇外国文学作品读一读。

  板书:

  威尼斯之夜

  妩媚、可爱

  平静、安谧、静止

  清新、恬静


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