概要：1、请你来当小导游，介绍一下家乡的自然风光或名胜古迹，或民族风情等。2、现在，“猪流感”病毒在世界各地都有传播，就有关实施防疫措施问题，你会向卫生防疫部门提出什么建议？假如你是卫生局局长，你怎么回答，又会怎么做？3、近段时间，学校为了预防“手足口病”、“猪流感”病毒的流行传播，在卫生作方面管理得很严格，经常对教室进行全面消毒，加重了同学们的值日工作。小东同学埋怨说：“干吗要天天消毒呢？我们班上又没有同学生病，而且我们中山市也不是流行病疫区。”明明同学说：“你不知道，这叫‘防患于未然‘，等疫病来了再消毒已经晚了。”如果你也在场，你会怎么说？4、你印象最深刻的三国英雄是谁，为什么？5、面对未来，我们一定有许多大胆的猜测和奇妙的幻想。把你的奇思妙想说出来，让大家一起分享。6、很多家长都认为小学生上网弊大于利，所以不允许我们上网。有同学人则认为小学生上网利大于弊，便和家长辩论起来。你赞同哪一方呢？请说说你的看法。7、学校规定，小学生
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1、请你来当小导游，介绍一下家乡的自然风光或名胜古迹，或民族风情等。
2、现在，“猪流感”病毒在世界各地都有传播，就有关实施防疫措施问题，你会向卫生防疫部门提出什么建议？假如你是卫生局局长，你怎么回答，又会怎么做？
3、近段时间，学校为了预防“手足口病”、“猪流感”病毒的流行传播，在卫生作方面管理得很严格，经常对教室进行全面消毒，加重了同学们的值日工作。小东同学埋怨说：“干吗要天天消毒呢？我们班上又没有同学生病，而且我们中山市也不是流行病疫区。”明明同学说：“你不知道，这叫‘防患于未然‘，等疫病来了再消毒已经晚了。”如果你也在场，你会怎么说？
4、你印象最深刻的三国英雄是谁，为什么？
5、面对未来，我们一定有许多大胆的猜测和奇妙的幻想。把你的奇思妙想说出来，让大家一起分享。
6、很多家长都认为小学生上网弊大于利，所以不允许我们上网。有同学人则认为小学生上网利大于弊，便和家长辩论起来。你赞同哪一方呢？请说说你的看法。
7、学校规定，小学生不允许带玩具回校，因为这样会影响学习。有的同学则认为“玩是小孩子的天性，为什么不允许带玩具回校呢？这岂不扼杀了我们的童真吗？”你认为呢？
8、对话，是人们彼此沟通、互相学习、交流情感不可缺少的形式。也是同学们参与社会、了解生活的桥梁。与同学说说，你的童年快乐吗？（注意找准说话的对象）你是怎样制作“我的成长册”的？你是怎样开展读书活动的？和市长对话，说说如何创建国家卫生城市。
9、小学阶段的学习生活快结束了，师生之间、同学之间都会有依依不舍的感情。让我们留下临别赠言，互相勉励，并表达美好的祝愿吧。
给同学：
给老师：
给母校：