幼儿教师半日活动评价表

项目

评价标准

评价等级

得分

内容

期望评语（优等标准）

优

良

中

差

保教目标（15分）

1、在日常工作中对幼儿的发展情况进行科学的观察、分析并记录，全面细致地了解本班幼儿实际水平

5

4

3

1

2、保教工作目标明确、具体，适合本班幼儿实际水平

5

4

3

1

3、讲保教工作目标有机地渗透于幼儿一日生活的各个环节中

5

4

3

1

教育环境（15分）

1、创设宽松、和谐的精神环境，建立平等的师生关系，对幼儿坚持正确教育

5

4

3

1

2、环境的创设安全、合理、整洁、美观，注重教育性和幼儿的参与，并能因地制宜

5

4

3

1

3、活动区的设置及材料的投放与教育目标相一致，符合本班幼儿的不同发展水平

5

4

3

1

4、能充分利用环境为幼儿提供活动和表现能力的机会与条件

5

4

3

1

生活常规（15分）

1、有科学合理的生活常规，并严格执行

5

4

3

1

2、对幼儿生活精心照顾

5

4

3

1

3、幼儿有良好的卫生习惯和初步的生活自理能力

5

4

3

1

体育活动（15分）

1、户外活动不少于一小时（含半小时体育活动）

4

3

2

1

2、户外体育活动内容丰富，有一定的强度、密度

6

5

4

2

3、幼儿兴趣性强，能够积极主动参与

5

4

3

1

教育活动（15分）

1、教育活动目标明确具体，并能落实

2

2

1

1

2、教育内容符合本班幼儿实际

2

2

1

1

3、注重活动过程，运用多种教育形式和手段，引导幼儿主动活动

4

3

2

1

4、根据幼儿的不同发展水平给予分类指导

4

3

2

1

5、幼儿积极性高，思维活跃，有浓厚的学习兴趣

3

2

1

1

游戏活动（20分）

1、保证幼儿游戏活动的时间，有充足丰富的游戏材料

4

3

2

1

2、尊重幼儿的意愿，有必要的游戏常规

5

4

3

1

3、根据教育目标，指导幼儿游戏

6

5

4

2

4、幼儿在游戏中积极主动，情绪愉快

5

4

3

1

总    分

评语：1、

2、

3、