数学小制作一组

概要：一、穿珠板 目标： 1、感知数字卡片（点子卡片）的数量关系。 2、能够进行高低的比较，学习序数及其相对性。 制作工具和材料：水果签（热狗签）、泡沫板、数字卡片、点子卡片、双面胶。 制 作 方 法： 1. 把泡沫板裁成一合适扁长方体，在该长方体的正面（背面）贴上几张数字卡片（点子卡片）。 2. 按数字卡片（点子卡片）的大小取中点位置，根据珠子（花片）的大小在长方体上面插相应几根签。 玩法：用于数学区，根据数字卡片（点子卡片）的数量穿珠子或花片。 二、分类盒 制作工具和材料：牛奶盒、硬纸板、即时贴、铅笔、剪刀、双面胶。 制 作 方 法： 1、牛奶盒一分两半，用双面胶两两连接成所需要的个数。 2、取得合适的硬纸板在其底面用双面胶粘贴加以巩固。 3、用即时贴做好数张数卡或颜色标记或图形标记或大小标记贴在盒的一面。 玩 法：用于数学区，幼儿根据标记进行对应匹配

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一、穿珠板

　　目标：
　　1、感知数字卡片（点子卡片）的数量关系。
　　2、能够进行高低的比较，学习序数及其相对性。

　　制作工具和材料：水果签（热狗签）、泡沫板、数字卡片、点子卡片、双面胶。

　　制 作 方 法：
　　1. 把泡沫板裁成一合适扁长方体，在该长方体的正面（背面）贴上几张数字卡片（点子卡片）。
　　2. 按数字卡片（点子卡片）的大小取中点位置，根据珠子（花片）的大小在长方体上面插相应几根签。

　　玩　法：用于数学区，根据数字卡片（点子卡片）的数量穿珠子或花片。

　　二、分类盒

　　制作工具和材料：牛奶盒、硬纸板、即时贴、铅笔、剪刀、双面胶。

　　制 作 方 法：
　　1、牛奶盒一分两半，用双面胶两两连接成所需要的个数。
　　2、取得合适的硬纸板在其底面用双面胶粘贴加以巩固。
　　3、用即时贴做好数张数卡或颜色标记或图形标记或大小标记贴在盒的一面。

　　玩 法：用于数学区，幼儿根据标记进行对应匹配


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