大力发展学校幼儿园带动幼教质量整体提高

概要：潍城区是国际风筝城潍坊的中心区之一，辖区面积272.3平方公里，人口35.8万。现有各级各类幼儿园121处，在园幼儿12009人。近年来，我区通过深化办园体制改革，大力发展学校幼儿园，使校办幼儿园逐渐走上了科学化、规范化的发展道路，成为幼教事业的主导力量，推动了全区学前教育事业的发展。一、依托学校资源优势，大力发展校办幼儿园学前教育为孩子奠定人生成功的基石，事关教育的可持续发展，我区历来予以高度重视。前些年，通过兴办政府示范园，鼓励支持社会力量办园，我区幼教发展取得了一定成绩。但是，通过调查发现，当时我区学前教育发展还存在一些问题。主要是，政府办园虽然条件比较优越，但园所数量较少，生源容量有限，远远不能满足群众的入园需求；而一些企业办、个体办幼儿园占据了学前教育的大部分市场，但分布零散、不成规模，办学条件、师资水平、教育质量参差不齐，有的甚至只有幼儿保育功能，教育作用发挥不明显，影响了全区幼教质量的整体提高。对此，我们积极寻求一种既适应幼儿成长规律，有利于幼小衔接，又能充分发挥教育部门的主管和核心作用，促进全区办园水平整体提高的新模式。在深入调查研究和分析论证的基础

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潍城区是国际风筝城潍坊的中心区之一，辖区面积272.3平方公里，人口35.8万。现有各级各类幼儿园121处，在园幼儿12009人。近年来，我区通过深化办园体制改革，大力发展学校幼儿园，使校办幼儿园逐渐走上了科学化、规范化的发展道路，成为幼教事业的主导力量，推动了全区学前教育事业的发展。

　　一、依托学校资源优势，大力发展校办幼儿园

　　学前教育为孩子奠定人生成功的基石，事关教育的可持续发展，我区历来予以高度重视。前些年，通过兴办政府示范园，鼓励支持社会力量办园，我区幼教发展取得了一定成绩。但是，通过调查发现，当时我区学前教育发展还存在一些问题。主要是，政府办园虽然条件比较优越，但园所数量较少，生源容量有限，远远不能满足群众的入园需求；而一些企业办、个体办幼儿园占据了学前教育的大部分市场，但分布零散、不成规模，办学条件、师资水平、教育质量参差不齐，有的甚至只有幼儿保育功能，教育作用发挥不明显，影响了全区幼教质量的整体提高。对此，我们积极寻求一种既适应幼儿成长规律，有利于幼小衔接，又能充分发挥教育部门的主管和核心作用，促进全区办园水平整体提高的新模式。

　　在深入调查研究和分析论证的基础上，从2009年开始，我区确定了“深化办园体制改革，依托学校资源优势，大力发展校办幼儿园”的思路，以此为切入点和突破口，推动学前教育发展。教育局向全区各小学提出了“以园养园，以园兴园，校园联动”的指导性建议，给各校以办园自主权，激励各校兴办幼儿园，园校协同发展。局领导分片包干，研究办园方略，协调调度幼儿园建设工作，提供政策、资金、师资上的支持。各学校增强了责任感，加快建设步伐，学校幼儿园呈现出前所未有的发展势头。

　　几年间，全区投资2009余万元，新建学校幼儿园9处，城乡学校附设学前班全部改建成了幼儿园。截至目前，全区各类幼儿园中，已有学校幼儿园88处，占全区幼儿园总数的72.7%，在园幼儿近8000人。校园联办，显示出了较大的优势：

　　一是有利于改善办学条件。借助学校的经济基础和物质条件，校办幼儿园在资金投入上取得了一定的保障；随着校园联动、滚动发

不错的 展，各校不断加大资金投入，逐渐完善硬件设施；学校活动场地、音体美器材等资源也与幼儿园共享，减少了人、财、物的浪费。现在我区中心以上幼儿园全部配备了幼儿寝室、伙房、多媒体设施和大型玩具，集幼儿的吃、住、学、玩于一体。目前全区已有省级实验园1处，省级示范园3处，市级示范园7处，市级一类园14处。40%以上的幼儿园配备了幼儿接送专用车。

　　二是有利于树立良好的办园信誉。各小学多年来树立了良好的社会信誉和声望，形成了自己的教育理念、办学特色，这些无形资产，增加了校办幼儿园的社会信任度，使老百姓愿意把孩子送到校办幼儿园接受教育。像我区实验小学幼儿园、永安路小学幼儿园等幼儿园新建、改建后，发挥名校效应，吸引了大批幼儿到园就读，在园幼儿从百余人增加到五、六百人，取得了良好的经济效益和社会效益。

　　三是有利于减小幼儿、小学教育的坡度。小学附设幼儿园方便幼儿园、小学双方教师互相交流，有利于学前教育和小学教育在教育理念、教学方法、幼儿特长发展等方面的衔接，为幼儿上小学做好准备。例如外国语幼儿园凭借潍坊外国语学校雄厚的外语教学师资力量，大力发展外语教学特色，受到了幼儿和家长的热烈欢迎；北关街办中心小学附设幼儿园开展了珠心算实验，与北关小学的珠心算特色教学幼小衔接，为孩子小学阶段学习珠心算打下了好的基础。

　　二、提高保育教育质量，增强校办幼儿园的竞争力

　　提高保育、教育质量是

不错的 幼儿园发展的生命线。近年来，区教育局加强宏观调控，托幼办统一组织协调，各学校幼儿园强化措施，细化管理，增强了办园活力和市场竞争力。

　　一是加强宏观调控，优化园所管理。潍城区学校幼儿园的教学业务、具体园内工作由园长负责，幼儿园投入、发展方向由校长直接负责。区托幼办对幼儿园进行教科研、保育、教育的管理和指导，区教育局将学校幼儿园的建设与发展纳入学校综合督导评估之中，并占了重要份额。我们还把竞争机制、激励机制引入了幼教内部，园长三年一聘，教师一年一聘，每月从工资中拿出80元加园内津贴作为绩效工资，拉开分配档次，体现多劳多得，少劳少得，变静态管理为动态管理，提高了管理效益。

　　二是提高教师素质，落实待遇。区教育局高度重视幼教师资培训，通过开展“塑师德、正师风”、“师德建设年”、“做孩子喜欢的教师”等活动，对幼儿教师进行经常性的师德教育，让教师用爱心、耐心、诚心为幼儿服务。我们定期开展“教师师德测评”，由家长和幼儿评价教师，提高了教师工作积极性。各学校在入党、提干、评优、分房等事情上，幼儿园教师与小学教师一视同仁、一样标准。由学校为幼儿园骨干代课教师代交养老保险，解除了教师的后顾之忧。

　　三是坚

不错的 持科研带动，优化教育教学方法。区托幼办加强了对各类幼儿园的业务指导，各幼儿园人人有项目，园园有课题，积极探索适合幼儿特点的教育教学方法。为了给幼儿提供展示才华的机会和舞台，培养各方面特长人才，区托幼办每年举办全区幼儿艺术节、运动会、智力大赛，并与全区中小学艺术节、体育节、科技节三大节日互相衔接，使幼儿特长从小得到激励和开发。

　　四是多向沟通，开放式办学。幼儿园通过家长开放日、家园联系会等形式，让家长观摩幼儿一日活动，了解幼儿在园表现，从而积极配合教师做好保教工作。城乡幼儿园园长定期交流园所管理理念、管理经验，使园所各项工作朝着制度化、规范化的方向发展。城乡教师之间通过结对子、送课、评课等多种形式交流教育经验。各幼儿园还将绿地、大型玩具等向社区居民无偿开放，并请家长带领尚未入园的幼儿来园参加亲子活动，玩玩具，读教材，熟悉环境，熟悉老师，为新生入园做好思想心理方面的准备，获得了社会好评。

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