概要：大班幼儿发展家长评价表（9月份2） 班级： 幼儿姓名： 家长姓名： 测评时间： 家长您好：为了正确评价幼儿在共同生活、探索求知、体验表达方面的发展。本学期，我们将请家长与教师共同对幼儿进行评价。为确保测评的真实性，加强教师教育的针对性，请您根据下表客观、公正的进行测评。请在相应的（）内打上“√”，并做好最后的统计。 内 容 标 准 共同生活 1、 主动进餐后整理。 能（ ） 不能（ ） 2、独立整理被褥 能（ ） 不能（ ） 3、主动与同伴友好相处，进行合作游戏。 积极主动（ ） 被动（ ） 4、运用礼貌用语与周围人合作。 能（ ） 不能（ ） 探索求知 5、10以内的倒顺数。 能（ ） 不能（ ） 6、2和3的分解组成（如：2可以分成几和几，几和几合起来是2） 正确 （ ） 不正确（） ７、学做气象日记：能用多种记录方法晴天、雨天、刮风、阴天、等画面。 能（） 不能（） 体验表达 ８、我会唱的歌曲：《快乐的一天开始了》《圆圈舞》《老师老师我爱你》 会（ ） 不会（ ） 不错的９、讲述《新学年新希望》 完整讲述（） 不完整（）
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大班幼儿发展家长评价表（9月份----2）
班级： 幼儿姓名： 家长姓名： 测评时间：
家长您好：为了正确评价幼儿在共同生活、探索求知、体验表达方面的发展。本学期，我们将请家长与教师共同对幼儿进行评价。为确保测评的真实性，加强教师教育的针对性，请您根据下表客观、公正的进行测评。请在相应的（）内打上“√”，并做好最后的统计。
内 容 标 准
共同生活 1、 主动进餐后整理。 能 （ ） 不能 （ ）
2、独立整理被褥 能 （ ） 不能 （ ）
3、主动与同伴友好相处，进行合作游戏。 积极主动 （ ） 被动 （ ）
4、运用礼貌用语与周围人合作。 能 （ ） 不能 （ ）
探索求知 5、10以内的倒顺数。 能 （ ） 不能 （ ）
6、2和3的分解组成（如：2可以分成几和几，几和几合起来是2） 正确 （ ） 不正确 （ ）
７、学做气象日记：能用多种记录方法晴天、雨天、刮风、阴天、等画面。 能 （ ） 不能 （ ）
体验表达 ８、我会唱的歌曲：《快乐的一天开始了》 《圆圈舞》 《老师老师我爱你》 会 （ ） 不会 （ ）
不错的
９、讲述《新学年新希望》 完整讲述 （ ） 不完整 （ ）
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