概要：课 题：牛津英语6A教案 Unit 1 Public signs第一课时学习目标：1.能听懂、会说、会读和会拼写单词：mean， danger， should， shouldn‘t， litter， park， cycle.2.能听懂、会说和会读单词和词组：public， a sign， grass， quiet， touch， keep off.3.能听懂、会说、会读和会写句型：What does it meam? It means you shouldn‘t …学习重点：1.能正确听说读会写句型：What does it meam? It means you shouldn‘t …2.能正确能听说读写单词：mean， danger， should， shouldn‘t， litter， park， cycle.学习过程：一。 Everyday English:How are you?Pass the ball to …Give the pen to …Wher
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课 题：牛津英语6A教案 Unit 1 Public signs第一课时
学习目标：
1.能听懂、会说、会读和会拼写单词：mean， danger， should， shouldn‘t， litter， park， cycle.
2.能听懂、会说和会读单词和词组：public， a sign， grass， quiet， touch， keep off.
3.能听懂、会说、会读和会写句型：What does it meam? It means you shouldn‘t …
学习重点：
1.能正确听说读会写句型：What does it meam? It means you shouldn‘t …
2.能正确能听说读写单词：mean， danger， should， shouldn‘t， litter， park， cycle.
学习过程：
一。 Everyday English:
How are you?
Pass the ball to …
Give the pen to …
Where‘s …
What‘s the score?
二。Presentation and practise:
1. T: Let‘s go the the park.（多媒体展示公园情景，出现许多公共标志牌）
T: What‘s this?It‘s public signs.
Learn : public signs.
T: Let‘s look at some public signs on the Internet.多媒体展示九个标志。
T: Can you read them?
学生能朗读其中的八个：No parking. No eating and drinking. Keep quiet. Do not touch.
通过复习帮助学生巩固以上四句话。
Park以前所学的意思是公园，在这里的意思是停车。
2.T: （Point to a sign）What does this sign mean?
板书： What does this sign mean?
学习这句话，讲解mean的意思及其中ea的发音。再次强调助动词用does及其语法意义。
T: It means “No smoking”.
板示： No smoking. 学习这句话。
让学生回答smoking 的动词原形，smoke，并再次复习它的变化规则。
T: What does this sign mean?
S: It means “No smoking.”.
T: Yes. It means you shouldn‘t smoke.
板示：It means you shouldn‘t smoke. 并学习这句话。
讲解 shouldn‘t=should not ，should为情态动词，意思为应该，后跟动词原形。
3. T: What does this sign mean?
T: It means “No littering.”
板示：No littering. 学习这句话。
litter为littering 的动词原形，意为乱丢杂务。
同理学习： No parking. No cycling.
注意park的意思与以前不同意思为停放汽车。cycling的动词原形为cycle.
4. 叫一学生上前来问：What does it mean?
T: It means “Danger.”
学习danger.
S: What does it mean?
T: It means you should keep off the grass.
学习：Keep off the grass.
5. 跟读这九个句子，然后齐读，指名读。
6.同桌用What does it mean? It means …就书上九句话来问答，以巩固所学内容。
三。Look and say:
1. 让学生分组讨论标志的含义。
2.排学生分组操练，根据图意用What does it mean? It means you shouldn‘t … 进行问答。
3.然后两两问答。
四。Assignment:
1. 能识别所学公共标志，并能流利朗读。
2. 用书面形式完成C 部分的六幅图。
3. 抄写四会单词。
4. 预习A部分的对话。
学习反思：