概要： 教学过程 一,我的偶像 讨论:我最崇拜的人物及原因. 描绘或贴上你崇拜的人物的图片. 二,走近身边的杰出人物 列出本地杰出人物,简要摘录他们的事迹. 姓名 先进事迹 对列出的杰出人物进行分类. 外出参观访问注意事项 采访某位企业家. 采访卡 小记者: 采访时间: 被采访人姓名: 性别: 年龄: 该企业是怎样创办的: 现在的经营状况: 前景: 成功的奥秘: 三,介绍你崇拜的杰出人物 写一篇杰出人物的简要介绍. 讨论:杰出人物都有哪些共同点
五六年级综合实践活动《20 认识杰出人物》教案,标签：小学综合实践课教案,综合实践课,http://www.youer8.com教学过程
一,我的偶像
讨论:我最崇拜的人物及原因.
描绘或贴上你崇拜的人物的图片.
二,走近身边的杰出人物
列出本地杰出人物,简要摘录他们的事迹.
姓名
先进事迹
对列出的杰出人物进行分类.
外出参观访问注意事项
采访某位企业家.
采访卡
小记者: 采访时间:
被采访人姓名: 性别: 年龄:
该企业是怎样创办的:
现在的经营状况:
前景:
成功的奥秘:
三,介绍你崇拜的杰出人物
写一篇杰出人物的简要介绍.
讨论:杰出人物都有哪些共同点