概要： 一天晚上，当我(wǒ)做完作业后，我(wǒ)就在预习第九课：《只有一个地(de)球》，我(wǒ)怀着对地(de)球母亲的(de)爱戴和(hé)感激开始阅读了。《只有一个地(de)球》这篇课文一开始介绍了地(de)球是一个蔚蓝色的(de)星球。它(tā)是人类的(de)母亲，是生命的(de)摇篮。可是，这位伟大的(de)母亲，这个摇篮，能让人类生存、活动的(de)地(de)方却很少：地(de)球表面的(de)面积5。1亿平方公里，而人类生活的(de)陆地(de)大约只占其中的(de)五分之一。可见，我(wǒ)们的(de)活动范围有多么地(de)小呀！我(wǒ)又接着往下读，从中知道了地(de)球的(de)自然资源是有限的(de)。比如：水资源、森林资源、生物资源、大气资源、矿物资源......这些资源都是很有限的(de)。有的(de)自然资源很少，都是经过几百年、几千年、甚至是几亿年的(de)地(de)质变化才形成的(de)。所以人类一定要有节制开采，才可以避免资源加速枯竭。可是有的(de)资源本可以不(bù)断再生，因为人们的(de)
只有一个地球,标签：小学生读后感范文,小学生读后感100字,http://www.youer8.com《只有一个地(de)球》这篇课文一开始介绍了地(de)球是一个蔚蓝色的(de)星球。它(tā)是人类的(de)母亲，是生命的(de)摇篮。可是，这位伟大的(de)母亲，这个摇篮，能让人类生存、活动的(de)地(de)方却很少：地(de)球表面的(de)面积5。1亿平方公里，而人类生活的(de)陆地(de)大约只占其中的(de)五分之一。可见，我(wǒ)们的(de)活动范围有多么地(de)小呀！
我(wǒ)又接着往下读，从中知道了地(de)球的(de)自然资源是有限的(de)。比如：水资源、森林资源、生物资源、大气资源、矿物资源......这些资源都是很有限的(de)。有的(de)自然资源很少，都是经过几百年、几千年、甚至是几亿年的(de)地(de)质变化才形成的(de)。所以人类一定要有节制开采，才可以避免资源加速枯竭。可是有的(de)资源本可以不(bù)断再生，因为人们的(de)随意破坏，滥用化学品，给人类我(wǒ)们自己乐园带来了严重的(de)威胁。我(wǒ)便想：地(de)球无私地(de)提供给了人类各种自然资源，而人们呢？不(bù)但没有给地(de)球一丝一毫的(de)报答，还破坏了自己的(de)家园。多么地(de)不(bù)该呀！
我(wǒ)又继续往下看，当看到：科学家已经证明，至少在以地(de)球为中心的(de)40万公里范围内，没有适合人类居住的(de)第二个星球，我(wǒ)知道了保护地(de)球的(de)重要性，我(wǒ)们应该保护好我(wǒ)们的(de)生态环境，使地(de)球成为我(wǒ)们的(de)朋友，成为我(wǒ)们永世的(de)乐土，让它(tā)能更好地(de)造福于我(wǒ)们的(de)子孙后代。