概要： 2艺术方面: 艺术领域在音乐感受方面能够听辨不同性质的音乐，感知音乐中的鲜明形象，并且随音乐做动作，表情等表达自己想象。在唱歌方面能够准确地接间奏2/3 3/4拍有时需提示，在创编律动方面比较弱，只有一些简单的律动。绘画方面自我意愿画比较弱，线条比较单一，在手工制作方面也有一定的欠缺。 （三）影响因素分析： 1社会方面： A：社会领域的教育具有潜移默化的特点。幼儿社会态度喝社会情感的培养应渗透在多种活动的一日生活的各种环节之中，要创设一饿个良好的环境避免呆板的言语说教。 B：由于自身的原因而忽视了起重要性，早家庭方面，家庭的溺爱，幼儿在适应性、礼貌、轮流与分享等方面也受到了一定的阻碍。 3. 艺术方面： A：首先是幼儿老师的自身素质的影响，自我的能力所受一定的限制而缺乏创造性，引导性。 B：由于家庭的关系，父母的工作比较繁忙与幼儿进行艺术的沟通和重视不够。 （四）个划：别指导计 （许晋佳）佳佳小朋友是我们班比较特殊的一名儿童，从幼儿发展评价上来看她的认识水平比较不错，但在社会、语言、艺术等领域表现较差，针对她的情况我们班制定的“佳佳培养计划”，在不同方面对他进行
幼儿发展评价报告,标签：幼儿园大班评语,幼儿园小班评语,http://www.youer8.com2艺术方面:
艺术领域在音乐感受方面能够听辨不同性质的音乐，感知音乐中的鲜明形象，并且随音乐做动作，表情等表达自己想象。在唱歌方面能够准确地接间奏2/3 3/4拍有时需提示，在创编律动方面比较弱，只有一些简单的律动。绘画方面自我意愿画比较弱，线条比较单一，在手工制作方面也有一定的欠缺。
（三）影响因素分析：
1社会方面：
A：社会领域的教育具有潜移默化的特点。幼儿社会态度喝社会情感的培养应渗透在多种活动的一日生活的各种环节之中，要创设一饿个良好的环境避免呆板的言语说教。
B：由于自身的原因而忽视了起重要性，早家庭方面，家庭的溺爱，幼儿在适应性、礼貌、轮流与分享等方面也受到了一定的阻碍。
3. 艺术方面：
A：首先是幼儿老师的自身素质的影响，自我的能力所受一定的限制而缺乏创造性，引导性。
B：由于家庭的关系，父母的工作比较繁忙与幼儿进行艺术的沟通和重视不够。
（四）个划：别指导计
（许晋佳）佳佳小朋友是我们班比较特殊的一名儿童，从幼儿发展评价上来看她的认识水平比较不错，但在社会、语言、艺术等领域表现较差，针对她的情况我们班制定的“佳佳培养计划”，在不同方面对他进行个别的指导，比如在语言方面，我们会引导她多与小朋友进行沟通，并且也会为她找小伙伴与孩子老师们一起互动，同时家长也是非常配合的，家长会在课余时间（周六、周日、离园）为她找朋友，提示她与别人打招呼时眼睛要看着对方等，通过这一学期的努力，她能够与小朋友参加集体游戏，并且也有自己的朋友了，我们感到很欣慰，希望在以后她能有更大的进步。
四：根据本班幼儿的现实发水平，和今后工作应该改进的地方和方向
1. 健康方面
A:树立正确的健康观念，在重视幼儿身体健康的同时，要高度重视幼儿心里健康。
B：既要高度注重和满足幼儿爱保护、受照顾的需要，又要尊重和满足他们不断增长的独立要求，避免过渡保护和包办代替，鼓励并指导幼儿自理，自立的尝试。
2. 语言方面
A:创设一个能使幼儿想说，敢说，喜欢说，有机会说并能得到积极应答的环境。
B：在丰富多彩的活动中去扩展幼儿的经验，提供促进语言发展的条件。
C：要注重个别交流，幼儿之间的自由交淡等。
3. 社会方面
A:幼儿社会态度和社会情感的培养应渗透早多种活动和一日生活的各个环节之中，要创设一个能使幼儿感到接纳，关爱和支持的良好环境，避免单一呆板的言语说教。
B:为幼儿提供人际间相互交往和共同活动的机会和条件，并加以指导。
C:社会学习是一个漫长的积累经验，需要幼儿园、家庭和社会密切合作，协调一致共同促进幼儿良好社会品质的形成。