萝卜回来了-不一样的上法（推荐）

概要： 综合活动：萝卜回来了一、活动目标1、理解故事内容，初步了解友谊可以用语言和动作来传递。2、乐意尝试用熟悉的旋律编唱歌曲。3、感受朋友之间的真挚友谊。。 二、活动准备课件、音乐(送你一枝玫瑰花剪辑一段）、空白卡片、记号笔。三、活动过程1、出示课件，导入活动。2、欣赏故事，理解故事内容。（1）萝卜是从那里来的？ （2）小兔子把萝卜送给了谁？（鼓励幼儿用动作模仿）（3）小猴又把萝卜送给了谁？（4）小鹿把萝卜送给了谁？（5）小熊把萝卜送给了谁？3、欣赏歌曲旋律，尝试编唱歌曲。（1）欣赏歌曲，熟悉旋律。（2）学习编唱歌曲《萝卜回来了》。4、迁移经验，大胆表述传递爱的不同的方式。（1）说说自己的好朋友是谁？你想怎样表达你对好朋友的友谊？（2）通过“友谊卡”把友谊传给你的好朋友。5、老师小结：今天，我们知道了那么多传递友谊的方式，希望大家能把自己心中的爱说出来，唱出来，用我们的行动表现出来，把你们的爱传递给身边的每一个人，让我们的世界充满爱。四、活动延伸1、尝试将友谊卡上的内容进行创编歌曲活动。2、了解其它信息的传递方式。

萝卜回来了-不一样的上法（推荐）,标签：幼儿园活动,幼儿园小班手指游戏,http://www.youer8.com
综合活动：萝卜回来了

一、活动目标

1、理解故事内容，初步了解友谊可以用语言和动作来传递。

2、乐意尝试用熟悉的旋律编唱歌曲。

3、感受朋友之间的真挚友谊。。

二、活动准备

课件、音乐(送你一枝玫瑰花剪辑一段）、空白卡片、记号笔。

三、活动过程

1、出示课件，导入活动。

2、欣赏故事，理解故事内容。

（1）萝卜是从那里来的？

（2）小兔子把萝卜送给了谁？（鼓励幼儿用动作模仿）

（3）小猴又把萝卜送给了谁？

（4）小鹿把萝卜送给了谁？

（5）小熊把萝卜送给了谁？

3、欣赏歌曲旋律，尝试编唱歌曲。

（1）欣赏歌曲，熟悉旋律。

（2）学习编唱歌曲《萝卜回来了》。

4、迁移经验，大胆表述传递爱的不同的方式。

（1）说说自己的好朋友是谁？你想怎样表达你对好朋友的友谊？

（2）通过“友谊卡”把友谊传给你的好朋友。

5、老师小结：今天，我们知道了那么多传递友谊的方式，希望大家能把自己心中的爱说出来，唱出来，用我们的行动表现出来，把你们的爱传递给身边的每一个人，让我们的世界充满爱。

四、活动延伸

1、尝试将友谊卡上的内容进行创编歌曲活动。

2、了解其它信息的传递方式。

上一篇：我和小鞋做游戏