小班歌唱活动：两只小象

概要：活动目标： 1、自然地随老师学唱歌曲，并积极扮演小象参加演唱活动。 2、借助老师体态动作、教学图片理解并记忆歌词，尝试创编各种动作与同伴演唱。 3、体验与同伴共同歌唱、律动、游戏的快乐。 活动准备：两张小象图片 活动过程：1、出示两张小象图片，引发幼儿对活动的兴趣。 2、引导幼儿理解歌词，整体感知歌曲。 （1）教师用手指做小象，引导幼儿也用手指做小象，并和幼儿用手指进行游戏。 （2）教师自然地演唱歌曲 提问：你听到了什么？ 他们在哪里走？ 他们在干什么？ 他们就象什么？ 见了面干什么？ 边提问边引导幼儿读歌词。 （3）教师再演唱一遍歌曲。 3、幼儿学唱歌曲。 师：小象们的游戏真有趣，宝宝和妈妈也一起来唱唱玩玩吧！ 4、幼儿边唱边结伴游戏。 师：我们也到小河边找个朋友。一起唱唱玩玩。 5、幼儿创编各种结伴游戏的方法，并替换歌词演唱。 师：两个象宝宝在一起勾鼻子，握握手，玩得很开心，象宝宝和朋友在一起还会怎样呢？（引导幼儿创编新歌词）。 6、幼儿结伴做韵律 活动“大象洗澡”。 师：哟，妈妈好象闻到了汗味了，象宝宝们，快快和妈妈到河里洗个澡吧！（带

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活动目标：
1、自然地随老师学唱歌曲，并积极扮演小象参加演唱活动。

2、借助老师体态动作、教学图片理解并记忆歌词，尝试创编各种动作与同伴演唱。

3、体验与同伴共同歌唱、律动、游戏的快乐。

活动准备：
两张小象图片

活动过程：
1、出示两张小象图片，引发幼儿对活动的兴趣。

2、引导幼儿理解歌词，整体感知歌曲。

（1）教师用手指做小象，引导幼儿也用手指做小象，并和幼儿用手指进行游戏。

（2）教师自然地演唱歌曲

提问：你听到了什么？

他们在哪里走？

他们在干什么？

他们就象什么？

见了面干什么？

边提问边引导幼儿读歌词。

（3）教师再演唱一遍歌曲。

3、幼儿学唱歌曲。

师：小象们的游戏真有趣，宝宝和妈妈也一起来唱唱玩玩吧！

4、幼儿边唱边结伴游戏。

师：我们也到小河边找个朋友。一起唱唱玩玩。

5、幼儿创编各种结伴游戏的方法，并替换歌词演唱。

师：两个象宝宝在一起勾鼻子，握握手，玩得很开心，象宝宝和朋友在一起还会怎样呢？（引导幼儿创编新歌词）。

6、幼儿结伴做韵律

活动“大象洗澡”。

师：哟，妈妈好象闻到了汗味了，象宝宝们，快快和妈妈到河里洗个澡吧！（带领幼儿随歌曲做小象洗澡的动作）

活动延伸：

美工区让幼儿印画小象吹泡泡。


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