概要： 2.讲述各自的操作结果。 师：你发现了什么？ 幼：我发现这个包上的花很漂亮。 师：这个包上因为有了花的装饰，显得很美观。那还有谁发现包上有其它的装饰呢？ 幼：这只包是用五颜六色的珠子穿起来的，也很漂亮。 幼：这个包上有许多好看的线。 师：这许多好看的线可以用一个词来说：“流苏”。 师：除了包上的这些装饰，你还发现了什么？ 幼：包上有拉链。 师：那拉链有什么用呢？ 幼：可以使包关起来。小偷就拿不到包里的东西了。 师：除了拉链可以使包合起来，你还发现什么也可以使包合起来？ 幼：搭扣，有磁铁的。 幼：绳子，一收包就合拢了。 师：你还发现了什么？ 幼：我的包是用皮做的。 师：那除了皮做的包，你们还发现什么也可以做包的？ 幼：这包是用毛线做的。 幼：我这只包是用塑料做的。 师：除了这些你还发现了什么？ 幼：我发现这只包有轮子。 师：那你知道包上为什么要装轮子？ 幼：这样
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2.讲述各自的操作结果。
师：你发现了什么？
幼：我发现这个包上的花很漂亮。
师：这个包上因为有了花的装饰，显得很美观。那还有谁发现包上有其它的装饰呢？
幼：这只包是用五颜六色的珠子穿起来的，也很漂亮。
幼：这个包上有许多好看的线。
师：这许多好看的线可以用一个词来说：“流苏”。
师：除了包上的这些装饰，你还发现了什么？
幼：包上有拉链。
师：那拉链有什么用呢？
幼：可以使包关起来。小偷就拿不到包里的东西了。
师：除了拉链可以使包合起来，你还发现什么也可以使包合起来？
幼：搭扣，有磁铁的。
幼：绳子，一收包就合拢了。
师：你还发现了什么？
幼：我的包是用皮做的。
师：那除了皮做的包，你们还发现什么也可以做包的？
幼：这包是用毛线做的。
幼：我这只包是用塑料做的。
师：除了这些你还发现了什么？
幼：我发现这只包有轮子。
师：那你知道包上为什么要装轮子？
幼：这样就不用拎了，可以在地上拉着走。
幼：我还发现这只大包上的杆一会儿可以变长一会儿又变短。
师：你观察得可真仔细，那有谁知道这杆子有什么用吗？
幼：高的人就把杆子放高一点，矮的人就把杆子放低一点。