概要: 蘑菇这么有营养,农民伯伯就想办法自己种蘑菇了(出示人工养殖蘑菇的图片) 四:新品种蔬菜(新品种蔬菜的介绍让孩子对蔬菜品种有更多地了解) T:王孜小朋友今天带来了一则新闻,她想告诉我们小朋友她发现的一种不一样的蔬菜,我们来听听看。(红青菜) T:郑老师今天也带来了几种不一样蔬菜的图片,我们来看看是什么?(出示图片) 总结:我们人类本领真大,发现了这么多新品种的蔬菜,这些新品种蔬菜富含更多我们人体所需的营养!吃了对我们身体会更加健康! 五:买菜(结合生活,让孩子从生活中去体验蔬菜) T:今天我们认识了许多新品种的蔬菜,知道了多吃蔬菜的很多好处。现在郑老师就请我们的小朋友亲自去买菜。(放音乐“菜场”,幼儿跟着老师做着去买菜的动作) T:今天我们买了很多的蔬菜,现在郑老师请小朋友去找一个课任老师,告诉他们,你今天买了那些蔬菜,这些蔬菜有什么营养,你买了多少钱?还剩下多少钱? 六、活动延伸 在区角当中设置一个菜场,让孩子们进一步体验生活,认识蔬菜! 活动反思与建议: 活动结束之后,专家对这次活动做了点评,他们都认为孩子在活动当中表现得都很活跃,孩子们已经有丰富的前期经验,所
幼儿园大班科学教案:蔬菜品种多又多,标签:幼儿园大班教案,幼儿园教案,http://www.youer8.com 蘑菇这么有营养,农民伯伯就想办法自己种蘑菇了(出示人工养殖蘑菇的图片)
四:新品种蔬菜(新品种蔬菜的介绍让孩子对蔬菜品种有更多地了解)
T:王孜小朋友今天带来了一则新闻,她想告诉我们小朋友她发现的一种不一样的蔬菜,我们来听听看。(红青菜)
T:郑老师今天也带来了几种不一样蔬菜的图片,我们来看看是什么?(出示图片)
总结:我们人类本领真大,发现了这么多新品种的蔬菜,这些新品种蔬菜富含更多我们人体所需的营养!吃了对我们身体会更加健康!
五:买菜(结合生活,让孩子从生活中去体验蔬菜)
T:今天我们认识了许多新品种的蔬菜,知道了多吃蔬菜的很多好处。现在郑老师就请我们的小朋友亲自去买菜。(放音乐“菜场”,幼儿跟着老师做着去买菜的动作)
T:今天我们买了很多的蔬菜,现在郑老师请小朋友去找一个课任老师,告诉他们,你今天买了那些蔬菜,这些蔬菜有什么营养,你买了多少钱?还剩下多少钱?
六、活动延伸
在区角当中设置一个菜场,让孩子们进一步体验生活,认识蔬菜!
活动反思与建议:
活动结束之后,专家对这次活动做了点评,他们都认为孩子在活动当中表现得都很活跃,孩子们已经有丰富的前期经验,所以孩子与老师之间的互动还是比较好的,但是孩子与孩子之间的互动比较欠缺。同时我感觉自己在活动当中语言不够精练,重复的话特别多,对孩子经验的了解不够,所以对于孩子生成的一些东西,我并不能及时的给予回答。我想经过这次的活动,我发现了自己很多不足的地方,例如在语言组织的漏洞和对孩子经验的把握上,都是值得我去好好地锻练自己!