概要： 活动目标： 1、尝试使用替代的方法进行游戏。 2、熟练运用10以内加减法。 活动重点：熟练运用10以内加减法 难点：使用替代的方法编写电话号码 活动准备：数字卡片、幼儿用书《猜猜电话号码》、笔、数字代码条等 活动过程： 1、介绍自己家的电话号码 “我们就要毕业了，如果毕业以后要想和好朋友说说话，可以有什么办法呢？”（幼儿介绍自己家的电话号码） 2、猜猜老师家的电话号码 （1）、“猜猜老师家里的电话号码吧，我的电话号码藏在这张纸条里呢。” （出示密码条）“想知道我的电话号码，还得用这些卡片来帮忙呢。” （2）、观察密码条，尝试用做加减法的方法将密码破译出来 如：8-3= 2+3= 7-4= 8-7= 10-7= 4+4= 5-3= 6-6= 电话号码为：55313820 （3）、观察数字代码，了解代码的作用和替代方法 3、猜猜朋友家的电话号码 “我们也来把自己家的电话号码变成密码，让别人也来猜猜吧。” （1）、幼儿制作电话号码密码条 （2）、相
幼儿园大班科学教案：老师家的电话号码,标签：幼儿园大班教案,幼儿园教案,http://www.youer8.com活动目标：
1、尝试使用替代的方法进行游戏。
2、熟练运用10以内加减法。
活动重点：熟练运用10以内加减法
难点：使用替代的方法编写电话号码
活动准备：数字卡片、幼儿用书《猜猜电话号码》、笔、数字代码条等
活动过程：
1、介绍自己家的电话号码
“我们就要毕业了，如果毕业以后要想和好朋友说说话，可以有什么办法呢？”（幼儿介绍自己家的电话号码）
2、猜猜老师家的电话号码
（1）、“猜猜老师家里的电话号码吧，我的电话号码藏在这张纸条里呢。”
（出示密码条）“想知道我的电话号码，还得用这些卡片来帮忙呢。”
（2）、观察密码条，尝试用做加减法的方法将密码破译出来
如：8-3= 2+3= 7-4= 8-7=
10-7= 4+4= 5-3= 6-6=
电话号码为：55313820
（3）、观察数字代码，了解代码的作用和替代方法
3、猜猜朋友家的电话号码
“我们也来把自己家的电话号码变成密码，让别人也来猜猜吧。”
（1）、幼儿制作电话号码密码条
（2）、相互猜猜别人的电话号码
结合幼儿用书《猜猜电话号码》进行
4、收拾整理操作材料
编辑：stone