概要： 3、根据课件逐一出示“绣”、“织”、“编”三张字卡，请幼儿观察三个字宝宝有什么相同的地方？（引导幼儿发现他们都有“纟”）。 请幼儿想象相同的这一部分像什么？（引导幼儿把“纟”与我们刚才玩过的线联系在一起）。 4、原来我们的线也藏在字宝宝里面，那请小朋友想想生活中还藏着哪些线？（先从教室里寻找，再向外面寻找）。 （引导幼儿发现一些特殊的线，如：斑马线、掌纹线、墙上的线、地上的线等等）。 三、分享操作乐趣。 我们的线真奇妙，能变出那么多的魔术，小朋友们想不想也当魔术师啊？那请你们想出与“绣”、“织”、“编”不同的方法来变变魔术！ 出示自制毛线贴画作品，请幼儿欣赏，找一找有没有与他说的方法相同的制作方法！ 请幼儿和自己的父母一起制作漂亮的毛线贴画作品，共同感受操作的乐趣！上一页 [1] [2]
大班综合活动：线的魔术,标签：幼儿园大班教案,幼儿园教案,http://www.youer8.com
3、根据课件逐一出示“绣”、“织”、“编”三张字卡，请幼儿观察三个字宝宝有什么相同的地方？（引导幼儿发现他们都有“纟”）。
请幼儿想象相同的这一部分像什么？（引导幼儿把“纟”与我们刚才玩过的线联系在一起）。
4、原来我们的线也藏在字宝宝里面，那请小朋友想想生活中还藏着哪些线？（先从教室里寻找，再向外面寻找）。
（引导幼儿发现一些特殊的线，如：斑马线、掌纹线、墙上的线、地上的线等等）。
三、分享操作乐趣。
我们的线真奇妙，能变出那么多的魔术，小朋友们想不想也当魔术师啊？那请你们想出与“绣”、“织”、“编”不同的方法来变变魔术！
出示自制毛线贴画作品，请幼儿欣赏，找一找有没有与他说的方法相同的制作方法！
请幼儿和自己的父母一起制作漂亮的毛线贴画作品，共同感受操作的乐趣！