概要：活动名称：《B Bear》 活动目标： 1、通过利用各种游戏活动让幼儿反复听、说、读、练，在游戏活动中学习并掌握英语字母：“B”、英语单词：“Bear”的正确发音及译义，理解短语：“Good moring”的实际译义。 2、激发幼儿用英语进行对话的欲望。 活动准备：准备手偶Melody、Doo Doo、Co Co等手偶,Bear卡片、B字母卡各一张、录音机及《阳光幼儿英语》音乐磁带。 活动过程： 1、活动开始，师幼例行问候，引起幼儿英语活动的兴趣，使幼儿由安静状态转入活动状态。 T：“Good morning ， children！” C：“Good morning ，melody！” 2、复习、检查上节课所学内容，奖励有进步的幼儿，并介绍本节课将要学习内容的重点。 3、教授新字母及新单词：“B”“Bear” （1）教师利用字母娃娃来做客的游戏教授字母“B”的正确发音。 （2）教师利用Doo Doo手偶去逛动物园看到小熊引出英语单词Bear，并教授其的正确发音及译义,通过让幼儿进行反复练习及强化，逐渐掌握单词Bear的正确发音及译义。 （3）利用传卡片游戏巩固练
英语听说游戏：B Bear,标签：幼儿园大班教案,幼儿园教案,http://www.youer8.com活动名称：《B Bear》
活动目标：
1、通过利用各种游戏活动让幼儿反复听、说、读、练，在游戏活动中学习并掌握英语字母：“B”、英语单词：“Bear”的正确发音及译义，理解短语：“Good moring”的实际译义。
2、激发幼儿用英语进行对话的欲望。
活动准备：准备手偶Melody、Doo Doo、Co Co等手偶,Bear卡片、B字母卡各一张、录音机及《阳光幼儿英语》音乐磁带。
活动过程：
1、活动开始，师幼例行问候，引起幼儿英语活动的兴趣，使幼儿由安静状态转入活动状态。
T：“Good morning ， children！”
C：“Good morning ，melody！”
2、复习、检查上节课所学内容，奖励有进步的幼儿，并介绍本节课将要学习内容的重点。
3、教授新字母及新单词：“B”“Bear”
（1）教师利用字母娃娃来做客的
（2）教师利用Doo Doo手偶去逛动物园看到小熊引出英语单词Bear，并教授其的正确发音及译义,通过让幼儿进行反复练习及强化，逐渐掌握单词Bear的正确发音及译义。
（3）利用传卡片游戏巩固练习。
4、教授幼儿短语“Good moring”的实际译义。
5、教师小结，叮嘱幼儿：“回家要看VCD，回家要听录音机，回家要当Melody！”