概要：大班幼儿园安全教育： 葵花子旅行记活动目标：1、初步了解消化器官的功能，并能理解“磨、漏、糯动、进入、送到、排出”等动词用在各消化器官的含义。2、能用肢体动作表现食物消化的过程，体验奇妙的乐趣。活动准备：葵花仔、鸡腿、饼干等不同食物的头饰或胸饰。活动过程：1、让幼儿品尝葵花仔，鼓励幼儿说出葵花仔在身体里可能经过的地方。2、教师和幼儿听故事，让幼儿初步了解消化系统各个器官的名称和顺序。（1）、教师组织幼儿听故事《葵花仔旅行记》，听后提问：“葵花籽到那些地方旅行的？”教师和幼儿小结各个器官的名称。（如口腔、食管、胃、小肠、大肠等）。（2）、教师启发幼儿说说葵花仔旅行经过的消化器官的顺序（口腔-食管-胃小肠大肠，最后排出体外）。(3)、教师引导幼儿讨论用身体动作表现葵花仔经过消化器官的形态。3、让幼儿分段听故事并感受葵花仔在各个器官中的“奇妙”的经历。4、教师和幼儿一起听故事完成表演。（教师在说到各个动词时，重点提醒幼儿做出与之相对应的动作。）5、请幼儿分别扮演各个消化器官及葵花仔，并进行情境表演。（游戏可进行数次，每次换不同的头饰进行，如饼干、鸡腿、芝麻粒等。）
大班幼儿园安全教育： 葵花子旅行记,标签：幼儿园大班教案,幼儿园教案,http://www.youer8.com大班幼儿园安全教育： 葵花子旅行记
活动目标： 1、初步了解消化器官的功能，并能理解“磨、漏、糯动、进入、送到、排出”等动词用在各消化器官的含义。 2、能用肢体动作表现食物消化的过程，体验奇妙的乐趣。 活动准备： 葵花仔、鸡腿、饼干等不同食物的头饰或胸饰。 活动过程： 1、让幼儿品尝葵花仔，鼓励幼儿说出葵花仔在身体里可能经过的地方。 2、教师和幼儿听故事，让幼儿初步了解消化系统各个器官的名称和顺序。 （1）、教师组织幼儿听故事《葵花仔旅行记》，听后提问：“葵花籽到那些地方旅行的？” 教师和幼儿小结各个器官的名称。（如口腔、食管、胃、小肠、大肠等）。 （2）、教师启发幼儿说说葵花仔旅行经过的消化器官的顺序（口腔-----食管-----胃----小肠----大肠，最后排出体外）。 (3)、教师引导幼儿讨论用身体动作表现葵花仔经过消化器官的形态。 3、让幼儿分段听故事并感受葵花仔在各个器官中的“奇妙”的经历。 4、教师和幼儿一起听故事完成表演。（教师在说到各个动词时，重点提醒幼儿做出与之相对应的动作。） 5、请幼儿分别扮演各个消化器官及葵花仔，并进行情境表演。（游戏可进行数次，每次换不同的头饰进行，如饼干、鸡腿、芝麻粒等。）