大班综合主题活动：家乡特产-清溪花鳖 教案

概要：── 不错的教师模仿甲鱼的动作进行表演。l爱跳舞的甲鱼。──倾听第一段音乐。甲鱼随着音乐是怎样跳舞的？──请几个幼儿来表演甲鱼的动作。如乌龟进食，甲鱼爬行以及甲鱼缩身体的动作。──比幼儿的表演中提取舞蹈动作，集体表演。l甲鱼怎么了。──倾听第二段音乐。甲鱼跳了一段舞后，发生了什么事情？──启发幼儿根据音乐的风格想像各种可能的动作，并予以鼓励。──请幼儿运用各种动作自由地表现对第二段音乐的理解。l分享甲鱼跳舞的故事。──完整听一遍音乐，然后教师和幼儿一起随着音乐跳舞。──幼儿根据第二乐段的音乐情景合作创编动作，并进行表演。──同伴间相互交流和分享甲鱼跳舞的故事。建议：第二乐段为一个开放性的乐段，针对乐段的风格，教师应充分调动幼儿的积极性，适时发挥同伴的榜样作用，及时肯定幼儿的独创性，尽可能引导幼儿想像出丰富多样的情景，帮助幼儿提炼动作，达到创编的目的。上一页 [1] [2]

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不错的 教师模仿甲鱼的动作进行表演。

l爱跳舞的甲鱼。
──倾听第一段音乐。甲鱼随着音乐是怎样跳舞的？
──请几个幼儿来表演甲鱼的动作。如乌龟进食，甲鱼爬行以及甲鱼缩身体的动作。
──比幼儿的表演中提取舞蹈动作，集体表演。

l甲鱼怎么了。
──倾听第二段音乐。甲鱼跳了一段舞后，发生了什么事情？
──启发幼儿根据音乐的风格想像各种可能的动作，并予以鼓励。
──请幼儿运用各种动作自由地表现对第二段音乐的理解。

l分享甲鱼跳舞的故事。
──完整听一遍音乐，然后教师和幼儿一起随着音乐跳舞。
──幼儿根据第二乐段的音乐情景合作创编动作，并进行表演。
──同伴间相互交流和分享甲鱼跳舞的故事。

建议：

第二乐段为一个开放性的乐段，针对乐段的风格，教师应充分调动幼儿的积极性，适时发挥同伴的榜样作用，及时肯定幼儿的独创性，尽可能引导幼儿想像出丰富多样的情景

，帮助幼儿提炼动作，达到创编的目的。

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