概要：在体验放风筝的基础上，幼儿交流放飞风筝的经验（放风筝时，慢慢放线，手不停的抖动等。）分散研究方法－－演示解决方案－－商讨采用方法－－合做放飞小朋友非常高兴，因为今天可以自己放风筝了，虽然孩子们和爸爸，妈妈一起在风筝场放飞过风筝，可是自己独立的放风筝却又有所不同。有的孩子一下子就把风筝放起来了，可是有的孩子却怎么也放不起来。但是，孩子们懂得互相帮助，有些孩子还聚集在一起，研究放风筝的方法。风筝都放起来了，他们在草坪上奔跑着，小手拉着线团，眼睛盯着蓝天上的风筝，时时不敢大意，怕一不小心就让风筝跑了或者掉了下来。《课程指南》中提出，强调充分利用自然环境中的各种因素进行锻炼，开展各种富有野趣的运动。放风筝是我们民间的一项传统运动，在幼儿园开展这样的活动，也能丰富幼儿运动的项目。在活动中，幼儿不仅活动了身体，而且也体现了孩子互相协作的精神。学习：（欣赏风筝）活动目标：1)欣赏各类风筝的造型与色彩的特点。2)感受放风筝的乐趣，了解放风筝是我国人们传统的体育活动。活动准备：1)带幼儿去风筝场放风筝，欣赏风筝表演。2)每人准备一个有特色的风筝3）电子幻灯：风筝活动过程：1、讨论放风
幼儿园大班半日活动――《风筝情节》,标签：幼儿园大班教案,幼儿园教案,http://www.youer8.com分散研究方法－－演示解决方案－－商讨采用方法－－合做放飞
小朋友非常高兴，因为今天可以自己放风筝了，虽然孩子们和爸爸，妈妈一起在风筝场放飞过风筝，可是自己独立的放风筝却又有所不同。有的孩子一下子就把风筝放起来了，可是有的孩子却怎么也放不起来。但是，孩子们懂得互相帮助，有些孩子还聚集在一起，研究放风筝的方法。风筝都放起来了，他们在草坪上奔跑着，小手拉着线团，眼睛盯着蓝天上的风筝，时时不敢大意，怕一不小心就让风筝跑了或者掉了下来。《课程指南》中提出，强调充分利用自然环境中的各种因素进行锻炼，开展各种富有野趣的运动。放风筝是我们民间的一项传统运动，在幼儿园开展这样的活动，也能丰富幼儿运动的项目。在活动中，幼儿不仅活动了身体，而且也体现了孩子互相协作的精神。
学习：（欣赏风筝）
活动目标：
1)欣赏各类风筝的造型与色彩的特点。
2)感受放风筝的乐趣，了解放风筝是我国人们传统的体育活动。
活动准备：
1)带幼儿去风筝场放风筝，欣赏风筝表演。
2)每人准备一个有特色的风筝
3）电子幻灯：风筝
活动过程：
1、讨论放风筝时的情景，交流放风筝的感受。
（引导幼儿说出放风筝的感受，讨论风筝为什么会飞？）
提问：
1） 你能告诉大家你是怎么样放风筝的嘛？