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中班学习活动《我是妈妈的小帮手》

[11-19 14:42:27]   来源:http://www.youer8.com  幼儿园科学教案   阅读:8527

概要:活动:我是妈妈的小帮手 目标: 1,通过活动,激发幼儿爱家、爱妈妈的情感, 知道要做个关心家里、关心大人的小帮手。 2,知道每个房间的用途,通过建构、绘画、制作等不同方法装饰自己的家。 准备:心愿墙布置,娃娃家环境布置、房间图片、相关字卡。 彩纸、蜡笔、剪刀、纸盘、麦管、浆糊等。 过程:一、结合主题,导入活动.1,以环境“心愿墙”引出活动主题。小朋友们,你们还记得这是什么嘛?(心愿墙),是我们什么时候一起布置出来的?看看里面有什么心愿?(请几个小朋友上来说出她的心愿)是的,妈妈都很爱我们,我们也很爱自己的妈妈,那妈妈平时在家里都做些什么事情?妈妈要做那么多的事情,真辛苦啊!今天我们一起来做妈妈的小帮手,好嘛?我们先到妈妈的家里去看一看!二,表达表现 1, 介绍“家”的环境。 厨房---这里是家里的什么地方啊?厨房里有些什么呢?在厨房里做些什么事情呢?看看厨房里缺了些什么啊? 平时啊妈妈烧饭做菜真辛苦,今天,我们来帮妈妈做菜好吗?你们准备烧什么菜呢?是什么颜色?好,那等会你们可以去试一试。等一下介绍给大家。 客厅---这儿是家里的什么地方。客厅里有些什么呢?平时你们在

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活动:我是妈妈的小帮手

目标:
1,通过活动,激发幼儿爱家、爱妈妈的情感, 知道要做个关心家里、关心大人的小帮手。
2,知道每个房间的用途,通过建构、绘画、制作等不同方法装饰自己的家。

准备:心愿墙布置,娃娃家环境布置、房间图片、相关字卡。
彩纸、蜡笔、剪刀、纸盘、麦管、浆糊等。

过程:
一、结合主题,导入活动.
1,以环境“心愿墙”引出活动主题。
小朋友们,你们还记得这是什么嘛?(心愿墙),是我们什么时候一起布置出来的?看看里面有什么心愿?(请几个小朋友上来说出她的心愿)
是的,妈妈都很爱我们,我们也很爱自己的妈妈,那妈妈平时在家里都做些什么事情?妈妈要做那么多的事情,真辛苦啊!今天我们一起来做妈妈的小帮手,好嘛?我们先到妈妈的家里去看一看!
二,表达表现
1, 介绍“家”的环境。
厨房---这里是家里的什么地方啊?厨房里有些什么呢?在厨房里做些什么事情呢?看看厨房里缺了些什么啊?
平时啊妈妈烧饭做菜真辛苦,今天,我们来帮妈妈做菜好吗?你们准备烧什么菜呢?是什么颜色?好,那等会你们可以去试一试。等一下介绍给大家。
客厅---这儿是家里的什么地方。客厅里有些什么呢?平时你们在客厅里都干什么呢?看看客厅漂亮嘛?能不能把客厅变的更漂亮一些呢?还需要加点什么东西呢?
等会儿可以自己动动脑筋,把客厅变的更漂亮。
卧室---这儿是家里的什么地方。原来我们睡觉的地方叫卧室.看看有些什么?我发现一件事情,不知道你们发现了没有?卧室里少了一件很重要的东西!仔细看看床上少什么了?没有被子,晚上怎么睡觉啊!那我们大家来帮妈妈做条美丽的被子,好吗?想一想,该怎么样设计?
好,现在就选择你喜欢做的事情,比一比,谁是妈妈最能干的小帮手。
2, 幼儿动手操作,老师适时指导。
1),引导幼儿选用相应颜色的纸来做“菜”。
2),引导幼儿想象、设计。
3),引导幼儿正确使用工具。
3, 分享交流。
介绍自己的作品。
4,体验成功
今天呀我们真能干,都来做妈妈的小帮手,把家里的厨房、客厅、卧室变的那么漂亮!我们来听一首歌,听歌里面的小朋友怎么样来做妈妈的小帮手?(播放歌曲)好听嘛?你听到什么了?(自己的事情自己做)对了,我们自己的事情要自己做,不再麻烦妈妈了。我们现在拿好自己做的东西去帮妈妈布置美丽的家,等会儿邀请中二班的小朋友一起到妈妈家去做客!
不错的
设计意图:
这个阶段我们中班教研开展了有关“爱妈妈”、“我爱我家”的主题活动,那么作为这次主题活动的延伸,我设计了这样一个“我是妈妈的小帮手”的活动,让幼儿在体验爱妈妈的情感下,爱屋及乌地去爱自己的家,并尝试做个妈妈的小帮手。
那么,学做妈妈的小帮手,具体可以让幼儿动手尝试什么呢?在开始部分,让幼儿通过游戏的形式来进一步熟悉、了解关于家里、父母长辈的一些情况,巩固爱父母、爱家的情感教育。并根据班级自主性游戏中“娃娃家”的启示,将活动室分成三个区域,分别布置成家中的客厅、卧室和厨房,让幼儿在情景中较真实的体验怎么帮妈妈做个小帮手,能将在这个主题中穿插于活动内容中,多材料、多形式的投放活动用具,考虑到符合中班幼儿的年龄特点。


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