概要： 幼儿园中班科学教案：有用的护栏 活动目标： 1、能用比较清楚的语句表达每幅图片。 2、知道生活中护栏的用途，有自我保护的意识。 活动准备： 1、教学挂图《有用的护栏》，电视机，。 2、教师收集一些有护栏的图片，如：人行道、楼梯、公共马路维修等出护栏 活动过程： 1、观察图片，交流讨论： 教师将幼儿分成四组，每组分发一张图片。 各小组幼儿一起观察、辨别图中人物动作的危险性： “他们在干什么？发生了什么事情？” 全班交流，讲述每幅图片内容。 幼儿了解护拦的保护作用： “他们应该怎么做？”（丰富词语：护拦） “为什么阳台上马路要有护拦？“ “生活中，你还在哪里见过护拦？” 2，拓展认识，交流感想： “哪些地方有保护？为什么这些地方要有什么护栏？” 小结归纳：护栏可以保护我们，避免危险。 联想生活： “我们幼儿园有没有护栏？” “小朋友在上下楼梯时应该怎么走？” 3、游戏“开汽车”，体验规则： 方法：师生用椅子或长条积木当马路边的护栏，师生扮演驾驶员，模仿开汽车的动作。 “我们一起来开汽车，注意别开错车道哦。” 编辑：s
幼儿园中班科学教案：有用的护栏,标签：幼儿园中班教案,幼儿园教案,http://www.youer8.com幼儿园中班科学教案：有用的护栏
活动目标：
1、能用比较清楚的语句表达每幅图片。
2、知道生活中护栏的用途，有自我保护的意识。
活动准备：
1、教学挂图《有用的护栏》，电视机，。
2、教师收集一些有护栏的图片，如：人行道、楼梯、公共马路维修等出护栏
活动过程：
1、观察图片，交流讨论：
教师将幼儿分成四组，每组分发一张图片。
各小组幼儿一起观察、辨别图中人物动作的危险性：
----“他们在干什么？发生了什么事情？”
全班交流，讲述每幅图片内容。
幼儿了解护拦的保护作用：
----“他们应该怎么做？”（丰富词语：护拦）
“为什么阳台上马路要有护拦？“
“生活中，你还在哪里见过护拦？”
2，拓展认识，交流感想：
----“哪些地方有保护？为什么这些地方要有什么护栏？”
小结归纳：护栏可以保护我们，避免危险。
联想生活：
----“我们幼儿园有没有护栏？”
“小朋友在上下楼梯时应该怎么走？”
3、游戏“开汽车”，体验规则：
方法：师生用椅子或长条积木当马路边的护栏，师生扮演驾驶员，模仿开汽车的动作。
----“我们一起来开汽车，注意别开错车道哦。”
编辑：stone